A. 缺碘会引起甲状腺肿大 B. 缺铁容易引起坏血病

C. 老年缺钙易患佝偻病 D. 缺乏维生素 C 会引起夜盲症

【题目】为预防龋齿，制造口香糖时常用木糖醇（C5H12O5）代替蔗糖．
（1）一个木糖醇分子中有个原子，分子中碳、氢、氧原子的个数比为 ．
（2）g丙烯酰胺（C3H5ON）与9g尿素CO（NH2）2所含的氮元素质量相等．

【题目】生石灰常用作食品干燥剂．久置的生石灰里可能会含有氧化钙、氢氧化钙、碳酸钙三种物质中的一种或几种（假设久置的生石灰中不再含有其它成分）．为了探究久置的生石灰的成分，某校化学兴趣小组进行了以下探究活动． 【设计实验】取0.94g久置的生石灰样品放入烧杯中，进行了以下探究实验，如图所示：

【讨论与分析】
（1）生石灰可以做干燥剂的原因是（用化学方程式表示）．
（2）向0.2g滤渣A中滴加稀盐酸，有气泡产生，说明久置的生石灰样品中一定含有（填写化学式）．
（3）②中反应过程中的实验现象是 ．
（4）将混合物C、D全部倒入一个洁净的烧杯中混合，充分反应后，过滤，得到1g滤渣E和红色滤液F．向滤液F中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，则滤液F的溶质中一定含有 ， 还可能含有 ． 【解释与结论】依据实验现象和测得的数据判断，0.94g久置的生石灰样品的成分是 ．

A. 氯化钠 B. 粉笔灰 C. 食用油 D. 面粉

A. 真丝手帕 B. 橡胶轮胎 C. 金属表链 D. 玻璃水杯

A. 霉变大米洗净后放心食用

B. 用聚氯乙烯塑料做食品包装袋

C. 用工业染料给馒头染色

D. 用“铁”强化酱油给食物调味

【题目】研究性学习小组对碳酸钠和碳酸氢钠的性质进行探究，请你参与实验．
实验一：比较两种物质的热稳定性设计如右图装置：小试管套装在带有支管的大试管中，整套装置气密性好，其他装置略去．

（1）为确保安全，实验结束时，在移离酒精灯前必须完成的操作是 ．
（2）现象与结论：装有碳酸氢钠的试管口生成较多的无色小液滴，同时试管A中有大量的气泡产生，澄清石灰水变浑浊；试管B中也有气泡产生，澄清石灰水没有明显的变化；实验结束后，经检验大、小两试管内的物质均是碳酸钠．结合以上实验，可得出结论：①碳酸氢钠受热生成的物质是碳酸钠、和 ．
②在受热条件下，碳酸钠比碳酸氢钠稳定．
（3）反思与讨论：加热大试管时，碳酸钠的受热温度会高于碳酸氢钠．这能否准确地说明“在受热条件下，碳酸钠比碳酸氢钠稳定”这一结论？（填“能”或“否”），理由是 ．
（4）实验二：比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢
取碳酸氢钠4，2g放入如图Ⅰ装置的锥形瓶中，取碳酸钠5，3g放入另一相同装置的锥形瓶中，分别加入相同质量、相同浓度的盐酸（足量）．相同的条件下，通过图Ⅱ装置测量出生成气体的体积，得到时间﹣体积关系曲线如图Ⅲ所示．

已知二氧化碳不溶于该油层，图Ⅱ装置中油层的作用是 ．
（5）数据与分析：根据图Ⅲ曲线，可得出有关“比较与盐酸反应生成相同体积二氧化碳气体的快慢”的结论是 ．
（6）反思与讨论：实验中“取碳酸氢钠4.2g、碳酸钠5.3g”的目的是 ．

【题目】下面是实验室发生和收集氧气、氢气和二氧化碳等气体的仪器装置图（图中A～G是仪器装置代号）？
（1）将装置A和E（或G）连接，可用于制取 ， 将装置B和G（或F）连接，可用于制取 ， 将装置B和E连接，可用于制取 ．
（2）实验室常用加热氯化铵和氢氧化钙的固体混合物来制氨气（ NH3）．氨气是密度比空气小、极易溶于水的气体．制取氨气时，应选用上述装置中的 和 ． （填编号）
（3）实验室可用 MnO2固体和浓盐酸的混合物共热制得氯气．可选用的气体发生装置 ．
（4）硫化氢是一种有毒气体，其密度比空气大，能溶于水．实验室常用块状固体硫化亚铁（FeS）和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体．可选用作气体发生装置，收集装置是D，气体由（填a或b）导入集气瓶．硫化氢加热到300℃可发生分解反应，生成单质硫和氢气．试写出其化学反应方程式 ．

A. 空气中氮气和氧气的质量比约为 4∶1

B. 稀有气体很稳定，不与任何物质发生反应

C. 空气中，氮气约占总体积的 78%

D. 由于氧气具有可燃性，因此通常用来冶炼金属

A. 铁锅生锈 B. 汽油挥发 C. 食物腐败 D. 酒精燃烧