A. 编制花环 B. 榨取果汁

C. 点燃蜡烛 D. 切分蛋糕

A. N5-是一种单质 B. 1个N5-带1个单位的正电荷

C. 1个N5-中共含有35个质子 D. 1个N5-中共含有35个电子

【题目】用木炭还原氧化铜的实验如图．

（1）酒精灯加网罩的目的；
（2）刚开始预热，试管②中立即产生气泡，但石灰水不变浑浊，原因是；
（3）继续加热，观察到石灰水逐渐变浑浊，黑色粉末中出现红色物质．请你写出发生反应的方程式：、；
（4）停止加热时，待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出．这样操作的原因是 ．
（5）下课后，同学们仔细观察试管里倒出的粉末，发现红色的粉末中还有一些黑色的粉末混杂，有几位同学推测黑色粉末①可能是没有反应完的木炭粉末；②可能是没有反应完的氧化铜粉末；③可能是没有反应完的木炭和氧化铜的混合物．请你设计实验证明推测①成立：（写出具体的实验步骤、现象及结论）

【题目】如图1所示为实验室常用的实验装置：

（1）写出下列仪器名称：a；b ．
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，应选择的发生装置是（填装置的字母代号），化学方程式是 ， 用双氧水制取氧气的化学方程式为 ．
（3）实验室用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式是 ， 若将E装置中收集的氢气排出，应从（填c或d）口通入蒸馏水．
（4）装置C相对于装置B在操作方面的优势为 ．
a．可以随时加液 b．可以控制反应速率 c．可以控制反应发生与停止
（5）同学们对美术组的环保石头纸（主要成分为碳酸钙，加入适量聚乙烯和少量胶合剂）展开探究：
[拓展实验一]探究影响石头纸与盐酸反应快慢的因素
甲、乙两同学设计实验如下：

（6）[拓展实验二]测定石头纸中碳酸钙的质量分数
甲组同学的方法是：（同温同压下，不同气体混合后体积等于混合前各气体体积之和．）
将样品与稀盐酸反应，测定反应后生成CO2的体积，再换算为质量，最后根据CO2的质量求出样品中碳酸钙的质量．图2（Ⅰ）为石头纸与稀盐酸反应的装置，图（Ⅱ）用于测量CO2的体积．

①连接仪器，夹紧弹簧夹，向a中加入一定量的水，如果a、b中有稳定的高度差，说明：装置（I）气密性（选填“良好”或“漏气”）
②图（Ⅱ）装置中油层的作用是；
③反应停止后，（填序号）可使反应前后油层上方气体压强和外界大气压相同，此时排出水的体积即为生成二氧化碳的体积．
a．水平移动量气管 b．上下移动量气管 c．封闭量气管
（7）乙组同学的实验方法是：均匀称取四份样品分别和稀盐酸反应，用电子天平及有关装置，得出二氧化碳质量，实验数据记录如下表．（其他物质既不溶于水也不跟酸反应）

通过对数据的分析和比较，回答下列有关问题：
①在第1份样品的实验中，什么物质完全反应了．
②m为多少？
③石头纸样品中碳酸钙的质量分数是多少？（请写出计算过程）
④请在图3坐标图中画出在6.25g样品中加入稀盐酸的体积与产生气体质量的关系图．

(1)3个钾原子___________；(2)氦元素___________；

(3)已知磷酸钙的化学式为Ca3(PO4)2，则磷酸的化学式为___________。

A. 氧气 B. 氮气 C. 稀有气体 D. 二氧化碳

A. 清江野鱼 B. 五峰绿茶 C. 秭归脐橙 D. 莲花贡米

A. 火灾逃生时弯腰前行 B. 煤火取暖时紧闭门窗

C. 燃气泄漏时点火检查 D. 森林游玩时乱扔烟头

A. 氯化钾 B. 硝酸钾 C. 磷矿粉 D. 硫酸铵