【题目】下列实验操作，正确的是（ ）
A.为了节省火柴，拿酒精灯到另一已经燃着的酒精灯上去点火
B.在试管中盛 容积的液体进行加热
C.用舌头去尝药品的味道
D.振荡试管里的液体时，用手指拿着试管用手腕甩动

【题目】实验室用取大理石12.5g，加入盛有100g稀盐酸的烧杯中，两者恰好完全反应（假设其他杂质不与盐酸反应，也不溶解）。烧杯内物质的质量变为108.1g。试计算:
①能制取二氧化碳多少g ?
②大理石中碳酸钙的质量分数？

A. CO有毒且无色无味,使用燃气时要注意室内通风

B. CO2作为气体肥料在农业生产中有广泛应用

C. N2充入食品包装袋中可起防腐作用

D. CH4在空气中燃烧是化合反应

A. X>Y>Z B. Z>X>Y C. X>Z>Y D. Y>X>Z

【题目】请你根据所学知识并结合下图所示装置回答有关问题：

（1）指出标号仪器的名称：①；②。
（2）用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为 ， 应选择的发生装置是 ， 可以用E装置收集氧气的原因是 ， 当观察到现象时，说明氧气已收满；集满氧气的集气瓶应（填“正”或“倒”）放在桌面上。
（3）实验室制取二氧化碳的药品是和 ， 应选择的发生装置是 ， 应选择的收集装置是 ， 为了进一步验证产生的气体是二氧化碳，该同学将气体通入图F装置中，则F装置中应加入的试剂为（填名称）,发生反应的化学方程式为。若在F装置中加入紫色石蕊试液，根据观察到的现象是可以得出的结论是。（用化学方程式表示）
（4）用收集到的氧气和二氧化碳分别完成如图G、H所示实验，G中集气瓶底部盛有少量水的原因是 ， 将产生的二氧化碳通入H中喷有紫色石蕊溶液的纸花显色。

A. 厕所清洁剂pH=1 B. 牙膏pH=8 C. 肥皂pH=10 D. 炉具清洁剂pH=13

【题目】多彩的“碳”，多姿的生活，让我们一起走进“碳”的世界。
（1）根据表1提供的信息，填写有关含碳物质的对应特性。
①②③
（2）液态二氧化碳灭火器可用于扑救档案资料室发生的火灾，下列说法正确的有（填标号）。
a．液态二氧化碳气化后不会污染档案资料 b．二氧化碳可覆盖在燃烧物表面，隔绝空气 c．液态二氧化碳气化时吸热，降低了可燃物的着火点
（3）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条减少二氧化碳排放的建议。
（4）二氧化碳是一种宝贵的资源。固定和利用二氧化碳的一个成功范例是：在高温高压下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同时生成水。该反应的化学方程式为。
（5）目前，人类以化石燃料为主要能源。化石燃料有煤、和天然气，它们都属于（填“可再生”或“不可再生”）能源。
（6）天然气中甲烷完全燃烧的化学方程式为。
（7）从表2数据分析，与煤相比，用天然气作燃料的优点有。

A. 氧化铁与稀盐酸反应 B. 稀盐酸与澄清石灰水反应氯化钙与水反应

C. 氧化钙与水反应 D. 铝丝与硝酸银溶液反应

A. H2O B. NaHCO3 C. Ca(OH)2 D. H3BO3

【题目】水是生命之源。认识水资源、合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。请回答下列问题：
（1）天然水中含有许多杂质，可利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法净化，其中净化程度最高的方法是。
（2）生活中可用 区分硬水和软水，常用 的方法降低水的硬度。
（3）有些村民往盛有浑浊河水中加明矾和漂白粉,然后作为生活用水,其中明矾的作用是。
（4）有同学利用所学的知识将浑浊的坑水用右图所示的简易净水器进行净化，其中小卵石、石英沙的作用是。其中活性炭的作用是： .
（5）小明同学为了探究水的组成，邀请你一起参加水的电解实验，发现两极上都有气泡冒出，其中正极与负极上的气体体积之比约为1:2，经检验，正极上产生的气体是 ， 负极上产生的气体是。得出水是由两种元素组成的结论,得出此结论的理论依据是。
（6）生活中你是如何节约用水和防止水体污染的(请各举一例)。节约用水； 防止水体污染 。(合理答案均可)