A. 催化剂不能改变生成物的质量

B. 催化剂只能加快化学反应速率，但本身的化学性质与质量都不变

C. 二氧化锰可作任何反应的催化剂

D. 没有催化剂就不能进行化学反应

A. 水分子可通过光学显微镜观察到

B. 天然降水洁净清澈，提倡直接作为饮用水

C. 盛开水的热水瓶底常沉积一层水垢，这说明自来水不是纯净物

D. 洗菜、淘米、洗衣的水用来浇花、拖地、冲厕所

A. 过氧化氢（H2O2） B. 高锰酸钾 C. 臭氧 D. 空气

A. 水在固态时分子是静止不动的

B. 保持水的化学性质的微粒是水分子

C. 可用肥皂水区分硬水和软水

D. 水是由2个氢元素和1个氧元素组成的

（1）两个碳酸根离子__________

（2）用在电工的测电笔中氖气的化学式________

（3）保持水的化学性质的最小微粒_____

A. 正极产生氧气，负极产生氢气

B. 产生氢气体积是氧气体积的2倍

C. 正、负极产生的气体体积比为2：1

D. 正、负极产生的气体体积比为1：2

（1）一滴水中大约有1.67×1021个水分子：______________

（2）湿衣服在阳光下干得快：______________

【题目】某同学用硝酸钾的热饱和溶液先在白纸上书写“火”字，晾干后白纸上出现硝酸钾晶体（见图1）．用带火星的木条接触硝酸钾晶体，就会观察到白纸上写过字的地方燃烧并迅速蔓延，留下“火”字的黑色痕迹（见图2）．在场的通许对此产生了浓厚的兴趣，并进行了如下研究：

【提出问题】为什么附有硝酸钾的白纸更容易燃烧？
【查阅资料】硝酸钾受热易分解，生成亚硝酸钾（KNO2）和一种常见的气体单质．
（1）【猜想与假设】
对于生成的是什么气体，三位同学有如下猜测：
甲：氮气； 乙：氧气； 丙：氢气；
同学丙指出不可能是氢气，理由是： ．
（2）【进行实验】
三位同学设计了实验对同学乙的猜想进行了验证，他们的操作方法是： ， 观察到的现象是 ， 说明同学乙的猜想正确，硝酸钾分解的化学方程式是 ．
（3）【解释与结论】
白纸上写过字的地方更容易燃烧的原因是： ．

【题目】实验室制取气体所需的装置如图所示，请回答以下问题．
（1）用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气时，所选用的发生装置为（填字母序号，下同）．
（2）用大理石和稀盐酸制取二氧化碳的化学方程式为 ， 用装置　D　收集一瓶二氧化碳，将燃着的木条放在瓶口，若观察到说明瓶中一充满二氧化碳．