【题目】A，B，C，D是初中化学中常见的物质，其中A、B都由两种相同元素组成，C，D均为气体单质，人和动物吸入C后，体内的营养物质会发生缓慢氧化，它们的转化关系如图所示（反应条件已略去）．

（1）写出下列物质的化学式A ， B；
（2）写出反应①②③的化学方程式；；
（3）A，B两种物质的组成元素相同，但性质不同，原因是 ．

【题目】如图1是木炭在氧气中燃烧实验的操作示意图，请回答下列问题：

（1）取用木炭的仪器叫
（2）把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时，应该由上向下缓慢插入，理由是
（3）如图2是硫和铁在氧气中燃烧的反应；回答下列问题：
①甲乙两个集气瓶底部的水各有什么作用？
甲：；乙：；
②集气瓶底部的水能否都换成细沙？为什么？ ．

A. 硫在空气燃烧产生明亮的蓝紫色火焰 B. 红磷燃烧产生大量的白烟

C. 铁丝在空气中剧烈燃烧 D. 木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳

A. 通电分解水 B. 过滤除去水中难溶杂质 C. 以粮食为原料酿酒 D. 铁生锈

【题目】某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验后，知道了五氧化二磷不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进：

在由两个注射器组成的密闭系统内共有50mL空气，如图1．然后给装有红磷的玻璃管加热．同时推动两个注射器的活塞，至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止．停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内．请根据你对上述实验的理解，回答下列问题：
（1）图1实验中观察到的现象是 ． 红磷足量的目的是若用图1装置实验结果是：空气中氧气含量小于空气总体积 ，其操作上的原因可能是 ． 空气中氧气含量大于空气总体积 ． （各写出一点即可）
（2）图2实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约mL．在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 ． 写出该反应的文字表达式 ．
（3）某同学由本实验得到如下一些结论：①燃烧匙中红磷越多，水位上升越高．②空气中含有氮气、氧气、二氧化碳和稀有气体．③可用木炭替红磷完成该实验．④氮气难溶于水．其中正确的是：（填序号）．

A. 混合物：⑤⑧ B. 化合物：①②③⑤⑦⑨ C. 单质：④⑥⑨ D. 氧化物：②④⑤⑦

A. 红磷燃烧时，会产生大量的白色烟雾 B. 铜绿加热时，固体由黑色变成绿色

C. 镁条燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体 D. 铁丝在空气中能剧烈燃烧，火星四射

A. 原子质量主要集中在原子核上 B. 原子在化学变化中能够再分

C. 不同元素的原子其核电荷数一定不同 D. 原子核带正电、电子带负电

A. 氧气助燃——焊接金属 B. 活性炭净水——用作自来水的消毒剂

C. 氢气可燃——作燃料 D. 氮气常温下性质稳定——作保护气

A. 空气是由空气分子构成的

B. 空气里氮气、氧气等分子均匀地混合在一起

C. 氮气、氧气经混合不再保持各自的化学性质

D. 空气中稀有气体按质量计算大约是0.94%