【题目】掌握化学用语是学习化学的关键，请用化学用语填空：
（1）①2个氮原子；②氩元素；③2个五氧化二磷分子；
④二氧化硫中硫元素的化合价；⑤氯化钠。
（2）“Cu2+”中数字“2”表示的意义是。

A. A B. B C. C D. D

A. 原子中质子数与中子数一定相等

B. 溶液稀释前后，溶质的质最相等

C. 在化合物里，元素正价总数和负价总数的绝对值相等

D. 溶液中所有阳离子带的正电荷总数与所有的阴离子带的负电荷总数相等

A. 可用红色石蕊试液检验二氧化碳 B. 二氧化碳可用于生产碳酸饮料

C. 干冰可用于储藏食物和人工降雨 D. 自然界中二氧化碳处于循环状态

A. 酒精 B. 食盐 C. 蔗糖 D. 冰块

A. 硫在空气中燃烧，生成二氧化硫

B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

C. 木炭在氧气中燃烧，产生大量白烟

D. 二氧化碳通入紫色的石蕊试液后溶液变成蓝色

【题目】课堂上老师按图I装置进行分子运动探究实验时，同学们闻到了一股难闻的刺激性气味，课后在老师的指导下，化学兴趣小组对原实验装置进行了改进，改进装置如图II所示（夹持装置已省略）。

（1）按图I进行实验时，有明显现象的烧杯是。
（2）同学们在A试管中倒入适量浓氨水，B试管中放入一张滴有酚酞溶液的滤纸，立即用带橡皮塞的导管按图Ⅱ连接好。一段时间后观察到滤纸上的酚酞溶液变红。
①小明发现滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红，他采取（填具体方法）很快观察到了现象，这说明。
②实验结束，小张发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了，这是因为浓氨水。
（3）对比改进前的实验，改进后实验的优点是。

【题目】用甲、乙装置可组装成加热高锰酸钾制取氧气的装置，请回答问题：

（1）写出仪器名称：a ， b。
（2）该反应的化学方程式是。
（3）若实验过程中发现水槽的水变成了紫红色，原因可能是 ， 导致高锰酸钾粉末沿导管进入水中。
（4）乙装置所示的收集气体的方法是 ， 该装置收集氧气的最佳时刻是导管口 ， 装满氧气的集气瓶（填“正”或“倒”）放在桌面上。该装置还可以收集的气体单质有（填一种）。
（5）如图丙中将带火星的木条伸到盛有氧气的集气瓶中，可观察到的现象是；若用向上排空气法收集氧气，验满时与该图中的操作（填“相同”或“不同”）。

A. 滴水成冰 B. 石蜡熔化 C. 粮食酿酒 D. 汽油挥发

A. 禁止燃放烟花爆竹 B. 乱丢废旧电池

C. 随意焚烧秸秆 D. 提倡毁林造田