【题目】小明同学外出旅游时，用瓶装了一些山下的泉水，带回实验室，在老师的指导下，按下列流程进行实验，制取蒸馏水。

请回答下列问题：
（1）取水后加入明矾的作用是。
（2）向滤液中加入活性炭，利用其性，除去水样中的色素和异味，这是利用了活性炭的性质。为检验此时的清水是否是硬水，可以用检验。
（3）消毒剂高铁酸钠（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体，目前被广泛应用于自来水净化。高铁酸钠中铁元素的化合价为。

（4）上图是水通电分解的示意图。在实验过程中，试管a中产生的气体是 ， 两气体的体积比为。写出该反应的符号表达式：,这个反应说明水是由组成的。

A. 原料混合 B. 发酵 C. 揉面 D. 撒粉

【题目】学校化学兴趣小组的同学知道二氧化锰能作过氧化氢（H2O2）分解的催化剂后，想再探究其他一些物质如氧化铜是否也可作过氧化氢分解的催化剂。请你一起参与他们的探究过程，并填写下列空白。
【提出问题】氧化铜能不能作过氧化氢分解的催化剂呢?
【作出猜想】氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】

【得出结论】氧化铜能加快过氧化氢的分解速率，故氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂。
【反思提高】经过讨论，有的同学认为只有上述两个证据，不能证明氧化铜能作过氧化氢分解的催化剂，还要补充一个探究实验：
实验三：
[实验目的]探究。
[实验步骤]①准确称量氧化铜（少量）的质量；②完成实验二；③待反应结束，将实验二试管里的物质进行过滤，洗涤， ， 称量；④对比反应前后氧化铜的质量。
[交流讨论]如果氧化铜在反应前后质量不变，则说明氧化铜可以作过氧化氢分解的催化剂。
【提出新的问题】小华认为，要证明猜想，上述三个实验还不足够，还需要再增加一个探究实验探究。

【题目】2008年5月12日，四川汶川发生了里氏8.0级地震，全国人民抗震救灾，众志成城。为确保大地震之后无大疫，卫生部门用优氯剂、漂白粉等对饮用水等进行消毒。
（1）漂白粉的有效成分是Ca(ClO)2 ， 氯元素的化合价是。
（2）ClO2 是新一代饮用水的消毒剂，我国成功研制出制取ClO2 的新方法，其反应的微观过程图如下：

试回答：
ClO2 中氯元素的化合价为；
根据反应的微观过程图写出反应的化学方程式。

A. 家用电器着火可以用水浇灭 B. 可以通过降低可燃物的着火点来灭火

C. 任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳 D. 空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸

（1）燃烧固体燃料时通常将燃料架空的目的是___________________。

（2）氢能源具有非常广阔的发展前景。请你写出氢气作为燃料与化石燃料相比有什么优点________________？（答出一条即可）

A. 白银和铂金----稀盐酸 B. 硬水和软水----肥皂水

C. 氮气和氧气----燃着的木条 D. 氧气和二氧化碳----澄清石灰水

A. 木炭燃烧后生成黑色固体 B. 硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰

C. 红磷燃烧后生成白色烟雾 D. 铁丝燃烧后生成三氧化二铁

A. 铁 B. 硫酸铜 C. 金刚石 D. 氧气