【题目】化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是( )

A.A
B.B
C.C
D.D

A．甲＞乙＞丙 B．甲＞丙＞乙 C．乙＞甲＞丙 D．乙＞丙＞甲

A. 在加热的条件下，一氧化碳还原氧化铜时黑色粉未逐渐变为红色

B. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰

C. 红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷

D. 二氧化碳能使干燥的紫色石蕊纸花变红

【题目】有关电解水实验(如右图)的下列叙述，错误的是( )
A.试管甲中的气体是氢气
B.试管乙中的气体是氧气
C.该实验证明水由氢气和氧气组成
D.该实验证明水由氢元素和氧元素组成

A、碳

B、氧气

C、二氧化碳

D、_____。

A. Y＞X＞Z B. X＞Z＞Y C. Z＞X＞Y D. X＞Y＞Z

【题目】下列实验装置中不能用来测定空气中氧气含量的是（）
A.
B.
C.
D.

A. 热胀冷缩现象说明分子之间有间隔

B. 原子是不可再分的最小粒子

C. 带电的粒子不一定是离子

D. 铁是由铁原子构成的

【题目】乙醇是一种清洁燃料，但在氧气不足时燃烧，会生成一氧化碳。现有207g乙醇与一定量的氧气点燃后发生如下反应：3C2H5OH+8O2 xCO2+2CO+9H2O。
（1）根据质量守恒定律可知：x=；
（2）计算该反应生成的一氧化碳的质量。

【题目】某同学用镁条测定空气中氧气含量，实验完毕，冷却后进入水的体积远大于总容积的1/5，且产生了淡黄色固体。某兴趣小组对此现象作如下探究。 【问题】为什么会生成淡黄色固体?为什么测得氧气的体积分数会明显偏大？ 【资料】镁元素化合物的颜色：

（1）【猜想】
小组成员一致认为产物中一定不含有氯化镁，理由是；
（2）分析资料，小组成员认为淡黄色固体是Mg3N2 ， 是由镁与空气中的(填化学式)反应生成的，导致进入水的体积远大于总容积的1/5。
（3）【实验】小组成员设计并进行了下列实验。 ①组装仪器(如下图，钟罩下端无底)。 ②将足量白磷在空气中点燃后，迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞(图1)； ③待钟罩内水面不再变化时，向水槽中加水，使水槽中液面与钟罩内液面相平； ④打开橡皮塞，将燃着的螺旋状镁条迅速伸入钟罩内，塞紧橡皮塞(图2)； ⑤待钟罩内水面不再变化时，观察钟罩内壁及表面皿中出现淡黄色固体。
【分析】
请将步骤①补充完整。
（4）步骤②中将足量白磷在钟罩内燃烧的目的是；钟罩内水面的变化情况是。
（5）步骤③中加水的目的是为了防止。 【结论】小组同学的猜想正确。
（6）【拓展】通过以上探究，你对燃烧有什么新认识？请写一点。