【题目】燃烧与我们的生活与社会的发展有着密切的联系。

（1）关于燃烧条件探究的实验
①铜片上的白磷能燃烧，红磷不能燃烧，由此得出的结论是。
②根据现象能得出燃烧需要空气（或氧气）的结论；
（2）燃烧与热量
①燃烧产生热量为我们所用，化石燃料是当前人类的主要燃料，包括煤、和天然气。
②为减少污染-，提高煤的利用率，目前已采取将煤气化的措施，此过程可看做是碳和水反应生成分子个数比为1：1的可燃性气体，请将其化学方程式补充完整：
C+H2O +
（3）燃烧与灭火
火灾是燃烧最常见的危害，燃烧还能引起爆炸。破坏燃烧条件可以灭火，避免爆炸。如图所示的“火立熄”是一种新型的家用灭火用品。“火立熄”接触到火焰3~5秒后炸开，释放的粉末覆盖在燃烧物上，同时放出不可燃气体，使火焰熄灭。“火立熄”的灭火原理是。

【题目】如图所示的是物质A～G相互间的关系（“→”表示物质间存在的转化关系，“一”表示两端的物质能发生化学反应)A、F是单质,F是使用最多的金属，B是导致温室效应的主要气体；在工业上，C广泛用于玻璃、造纸、纺织和洗涤剂的生产等；D可用来改良酸性土壤；E是一种蓝色溶液。请回答：

（1）写出物质C的化学式；G可能的化学式。
（2）写出①反应的化学方程式：。
该反应的基本类型属于。反应②的基本反应类型属于。
（3）分类观是化学的核心观念之一，以上5种物质中属于氧化物的是（填化学式，下同），属于盐类的是（任填1种）。

A. 空气B. 含有冰块的水

C. 液氧D. 澄清石灰水

【题目】下列不能正确反映相关实验过程中量的变化关系的图像是（ ）
A.
分别向等质量Fe和Al中加入足量的溶质质量分数的稀盐酸
B.
一定压强下，氧气在水中的溶解度
C.
一定温度下，向不饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾
D.
氯酸钾和二氧化锰混合加热制氧气中，a使用催化剂，b未使用催化剂

A. 铁丝B. 硫C. 镁条D. 木炭

A. 二氧化硫的浓度B. 二氧化碳的浓度

C. PM2.5的浓度D. 二氧化氮的浓度

（1）钠原子和镁原子是两种不同的原子_____

（2）CO 和 CO2都是由碳元素和氧元素组成的，但二者的化学性质有较大差异。_____

A. 通过闻气味区分氨气和氧气

B. 用燃着的木条区分二氧化碳和氮气

C. 用碳酸钠粉末区分稀盐酸和水

D. 通过观察颜色区分硫酸铜溶液和氢氧化钠溶液

A. 硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰

B. 镁条在空气中燃烧，发出耀眼的白光，有白烟冒出

C. 木炭伸入氧气瓶中，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体

D. 用浓氨水和酚酞探究分子运动的实验，一段时间后发现浓氨水变红