（1）2个氮原子_____。

（2）氯化铁中的阳离子_____。

（3）葡萄糖_____。

（4）溶于水使温度降低的盐_____。

A. 浓硫酸B. 浓盐酸

C. 石灰水D. 氢氧化钠溶液

A. 不锈钢锅B. 塑料手套C. 陶瓷花瓶D. 棉纱线

A. 由C、H、O三种元素组成

B. 属于氧化物

C. 相对分子质量为46

D. 一个分子中含有2个碳原子

A. 打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白烟

B. 灼烧尼龙线，有烧焦羽毛气味产生

C. 一氧化碳通过灼热的氧化铁时，固体由红棕色变为黑色

D. 将Cu（OH）2投入滴有无色酚酞的水中，酚酞变红

A. 熟石灰﹣Ca（OH）2B. 水银﹣Ag

C. 小苏打﹣NaHCO3D. 火碱﹣NaOH

A. 海水晒盐

B. 通电，测铅笔芯的导电性

C. 干冰升华

D. 用小苏打、凉开水、柠檬酸等自制汽水

(1)从水的微观结构方面：构成水的粒子为_____。

(2)从水的宏观组成方面：水是由_____组成的。

(3)饮用酸碱度过大或硬度过大的水都不利于人体健康。利用_____可以检验硬水和软水。

【题目】贝壳的主要成分是碳酸钙。为了测定某贝壳中碳酸钙的质量分数，小林同学进行了如下实验：将贝壳洗净、干燥并捣碎后，称取5 g 放在烧杯里，然后往烧杯中加入足量的稀盐酸45 g，充分反应后，称得反应剩余物为48.24 g。(假设其他物质不与盐酸反应)
（1）产生二氧化碳气体g。
（2）计算该贝壳中碳酸钙的质量分数。

【题目】在高温条件下，铁与水蒸气能反应生成一种常见铁的氧化物和一种气体。小莉很好奇，设计如下实验探究铁粉与水蒸气反应后的产物。

（1）试管尾部放一团湿棉花的目的是。
（2）探究生成的气体是什么？
用燃着的木条靠近飘到空中的肥皂泡，有爆鸣声。说明生成的气体是。
（3）探究试管中剩余固体成分是什么？
【查阅资料】①常见铁的氧化物的物理性质如下表：

②稀盐酸（或稀硫酸）与铁反应产生气体，与铁的氧化物反应没有气体产生。
【初步验证】试管中剩余固体为黑色，能全部被磁铁吸引。
【猜想与假设】猜想一：剩余固体是Fe3O4；
猜想二：剩余固体是。
（4）【实验探究】根据猜想与假设，设计实验方案加以检验。

（5）【实验结论】铁和水蒸气反应的化学方程式为。
（6）【反思与交流】该黑色固体不可能是Fe2O3 ， 理由是。