A. K+、 Na+、 SO42、 ClB. Na+、 H+、 NO3、 HCO3

C. NH4+、 K+、 OH、 SO42 D. Ag+、 Mg2+、 NO3、 Cl

A. 有两种元素组成，其中一种是氧元素的化合物一定是氧化物

B. 有单质和化合物生成的反应一定是置换反应

C. 与酸反应放出气体的物质，一定是活泼金属

D. 生成盐和水的反应一定是中和反应

【题目】有A,B,C,D四种物质中，A是无色无味的气体，B在A中燃烧更旺，发出明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体C。燃着的火柴伸入 D的集气瓶中，火焰立即熄灭，且D能使澄清石灰水变浑浊。根据以上描述试推断：
（1）A为 ， B为 ， D为。
（2）写出B在A中燃烧的文字或符号表达式。

A. 属于金属材料B. 含有2个氧分子

C. 对碳循环利用有积极意义D. 由7种元素组成

A. 红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾

B. 棉纱线灼烧会产生烧焦羽毛味

C. 铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

D. 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成

【题目】某化学兴趣小组的同学对有关氧气方面进行探究
探究一：对空气中氧气含量的测定实验进行探究：

（1）如图甲所示装置和药品进行实验，集气瓶中发生反应的文字或符号表达式为 ， 实验中可观察到红磷燃烧的现象是。
（2）该组同学做了6次实验，整理数据如下：

（注：集气瓶容积为100mL）通过6次实验，该组同学探究出氧气约占空气体积的 ，
（3）小林同学利用甲图装置测定空气中氧气的含量，下列操作会使测定结果偏小的是
A.实验装置可能漏气
B.实验中所取的红磷过量
C.实验前没有将弹簧夹夹紧
D.红磷燃烧结束后，没等装置冷却就打开弹簧夹
（4）小组内同学查阅资料后知道白磷40℃即燃烧，燃烧产物与红磷相同，于是采用改进后的乙装置进行重新探究．主要操作是：在实际容积为100mL的集气瓶里先装进30mL的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．
①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是 ， 若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为mL．
②你认为集气瓶里预先装进的水有哪些作用？（填序号）
a．加快集气瓶冷却 b．液封导气管末端以防气体逸出 c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高
（5）探究二：对有关制取氧气时催化剂进行探究：
实验室常用加热氯酸钾与二氧化锰混合物的方法制取氧气．小静发现，氯酸钾与氧化铜混合加热，也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【提出猜想】除MnO2、CuO外，Fe2O3也可以作KClO3分解的催化剂．
【完成实验】按下表进行实验，并测定分解温度（分解温度越低，说明催化效果越好）．

【分析数据、得出结论】
由实验与实验④对比，证明猜想可能合理。写出加热氯酸钾和二氧化锰混合反应文字或符号表达式。
（6）实验所用的三种金属氧化物，催化效果最好的是 ．
（7）【反思】若要证明Fe2O3是该反应的催化剂，还要验证它在化学反应前后的质量和不变；
（8）同种催化剂，颗粒大小可能影响催化效果，请设计实验方案进行验证。

A. 均可以导电 B. 均可以和氧气反应

C. 均可以和稀盐酸反应 D. 铁能与硫酸铜溶液的溶质发生置换反应

①当人出汗较多时，喝一杯淡食盐水对身体有益

②氟、锌、铁、钠是人体所需的微量元素

③胃酸过多的人不宜空腹食用橘子

④亚硝酸钠有咸味，可以代替食盐作调味品

A. ①③

B. ②④

C. ①②

D. ③④

A. X>Y>Z

B. Y>X>Z

C. Y>Z>X

D. Z>Y>X