【题目】阅读下列科普短文 消毒是饮用水处理中的重要环节之一．常用的消毒剂有氯气（Cl2）、二氧化氯（ClO2）等，二氧化氯是世界卫生组织推荐的饮用水消毒剂．
二氧化氯是一种黄绿色、有刺激性气味的气体，极易溶于水，受光照、振动或加热等影响可发生爆炸，但在水溶液中无危险性．自来水厂以亚氯酸钠（NaClO2）和盐酸为原料，用二氧化氯发生器现场制二氧化氯，再投加到水中进行消毒．
研究人员发现：1.0mg/L氯气与0.5mg/L二氧化氯的消毒能力相当，氯气和二氧化氯消毒过程中都会产生三氯甲烷（有毒副产物）．某研究小组采集了同一水源的水样，在40℃时，对两种消毒剂的浓度与产生三氯甲烷的浓度关系进行了对比实验．得出的数据如图1和图2所示．

上述实验表明：氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下，使用二氧化氯做消毒剂比用氯气更安全．通过不断完善制备与应用技术，二氧化氯在净水领域中的作用将越来越大．
依据短文内容，回答下列问题．
（1）写出二氧化氯的一条物理性质： ．
（2）需要现场制二氧化氯的原因是 ．
（3）完成化学反应方程式：5NaClO2+4HCl═4ClO2++2H2O
（4）下列说法正确的是 （填序号）．
A.浓度相同时，氯气和二氧化氯的消毒能力相当
B.40℃时4.0mg/L的氯气在0～20h内产生的三氯甲烷明显增多
C.40℃时0.8mg/L的二氧化氯在0～20h内产生的三氯甲烷明显增多
（5）对比图1和图2，找出能说明“氯气和二氧化氯在消毒能力相当的情况下，二氧化氯比氯气更安全”的依据： ．

A. 石墨能导电，可用作电池的电极

B. 浓硫酸有强脱水性，可用作干燥剂

C. 铁粉氧化放热，可用于制作“暖宝宝”

D. 武德合金熔点低，可用于制作电路保险丝

A. 海水B. 铁锈C. 液氮D. 汽油

A. 拉瓦锡B. 门捷列夫C. 汤姆生D. 侯德榜

【题目】结合下图所示实验，回答下列问题．
（1）实验一的目的是利用浓氨水的碱性和挥发性，验证；
（2）实验二中，证明呼出的气体比空气中氧气含量少的操作是向两瓶中分别；
（3）实验三中，通过测定盐酸和碳酸钠粉末反应前后的质量来验证质量守恒定律，前后 两次称量结果不一致，原因是没有称量的质量．

【题目】化学实验，其乐无穷．
（1）用所给的实验用品，根据表格中相应的实验结论，画出实验示意图①，填写实验现象②和③．（实验用品：一个烧杯，两支高低不同的蜡烛，火柴）

（2）创新实验：无标签试剂瓶中有一种黑色不溶于水的固体，可能是硫化铜或硫化亚铜． 查阅资料可知：
硫化铜（CuS）和硫化亚铜（Cu2S）在空气中灼烧分别发生下列化学反应：
2CuS+3O2 2CuO+2SO2 Cu2S+2O2 2CuO+SO2
某同学用天平准确称量一定质量的待测黑色固体与钳埚中，在空气中充分灼烧，冷却后再称量剩余固体质量．若灼烧前后固体质量不变，则该固体为

A. 铁的冶炼B. 干冰升华C. 石蜡熔化D. 滴水成冰

A. 露天焚烧秸秆

B. 城区禁放爆竹

C. 大力植树造林

D. 燃煤脱硫处理

【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验（如图），同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼的强光，产生的大量白烟弥漫到空气中，最后在石棉网上得到一些白色固体．
（1）请写出镁条燃烧的化学方程式；
（2）同学们通过称量发现：在石棉网上收集到产物的质量小于镁条的质量，有人认为这个反应不遵循质量守恒定律．你认为出现这样实验结果的原因可能是：
（3）小红按右下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，还发现产物中有少量黄色固体．
【提出问题】黄色固体是什么？
【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应产生黄色的氮化镁（Mg3N2）固体；③氮化镁可与水反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝．
【做出猜想】黄色固体是Mg3N2
【实验探究】请设计实验，验证猜想

（4）【反思与交流】①氮化镁中氮元素的化合价是； ②空气中N2的含量远大于O2的含量，可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2 ， 合理的解释是： ．
③同学们又联想到氯气在氧气中能够燃烧，于是对燃烧条件又有了新的认识： ．

【题目】某化学兴趣小组利用如图装置进行质量守恒定律的探究．
（1）锥形瓶底部放一些细沙的目的是；在导管口安装气球的目的是 ．
（2）小新同学采用左图所示的方法引燃瓶中的白磷，其原理是；白磷引燃后瓶中的现象是 ， 反应的化学方程式为 ．
（3）某同学在实验结束后打开橡胶塞，发现瓶中又开始产生大量烟，你认为这是因为；然后，他又立即将橡胶塞塞回去，这时天平（填平衡或不平衡）．