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【题目】分类是学习化学的常用方法,下列物质的归类完全正确的是 ( )
A. 碱:熟石灰、烧碱、纯碱
B. 氧化物:SO2、KClO3、H2O
C. 合金:生铁、不锈钢、黄铜
D. 化石燃料:石油、煤、木材
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【题目】化学变化常伴随着一些现象的出现,如在氢氧化钠溶液中滴加几滴酚酞试液时溶液会________,将锌粒放入稀盐酸中会出现________,向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液会出现________.
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【题目】学习化学时会遇到一些与“相等”有关的规律,下列有关“相等”的说法中错误的是( )
A. 在原子中原子核内的质子数一定等于核外电子数
B. 中和反应中参加反应的酸和碱的质量一定相等
C. 溶液稀释前后,溶质的质量一定相等
D. 物质发生化学变化前后,元素的种类数一定相等
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【题目】为除去下列物质中的杂质(括号内为杂质),下列操作方法正确的是
A. 盐酸(硫酸)—加入过量的氯化钡溶液,过滤
B. 硝酸钾(氯化钠)—溶解、加热浓缩、降温结晶、过滤、洗涤干燥
C. 铁(硫酸铜)—溶解、过滤、洗涤干燥
D. 二氧化硫(氯化氢)—先通过足量的氢氧化钠溶液,再通过浓硫酸
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【题目】化学家Tim Richard将分子结构简式像小狗的某有机物(如图所示),取名为“小狗烯”(化学式为C26H26)。
请计算:
(1)“小狗烯”的相对分子质量是。
(2)“小狗烯”中碳元素和氢元素的质量比 (填最简整数比)。
(3)含4.8g碳元素的“小狗烯”的质量为g?(第(3)小题写出计算过程)
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【题目】下列对事实的解释不正确的是
选项 | 事实 | 解释 |
A | 用洗洁精洗去餐盘上的油渍 | 洗洁精能乳化油污 |
B | 蔗糖溶液不能导电 | 溶液中没有自由移动的粒子 |
C | 金刚石和石墨的物理性质存在着明显差异 | 它们的碳原子排列方式不同 |
D | 用嘴把燃着的蜡烛吹灭了 | 温度降低到可燃物的着火点以下 |
A. AB. BC. CD. D
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【题目】空气中氧气含量测定的再认识.
(1)【经典赏析】教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(实验装置如图1).该实验中选择使用汞的优点有 .
A.实验过程中没有污染
B.在汞槽中起到液封作用
C.生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气
D.能将密闭装置内空气中的氧气集合耗尽
(2)【实验回顾】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),写出红磷燃烧的文字表达式 . 兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%.
(3)【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量?
【进行猜想】①装置漏气;②装置内氧气有剩余;…
(4)【实验探究1】小明根据铁生锈的原理,探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量,于是进行了实验(装置如图3)通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%.
【交流与反思】与用红磷燃烧的方法相比,用铁丝生锈的方法测定结果更准确的原因: .
(5)【实验探究2】为了加快反应速率,小明通过查阅资料,利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验(装置如图4),8分钟后测得的数据如表:
实验前的体积 | 实验后的体积 | |
集气瓶内空气 | 烧杯内蒸馏水 | 烧杯内剩余蒸馏水 |
131mL | 90.0mL | 63.6mL |
请计算出空气中氧气含量 (计算结果保留一位小数)
(6)【结论与反思】通过上述实验探究,选择 (填物质名称)进行实验,可较为快速地完成实验并减小实验误差.
(7)【拓展延伸】铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀,生成铜绿[铜绿的主要成分为Cu2(OH)2CO3],若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验,请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量,并说明理由。 (填“能”或“不能”),理由。(提示:铜与空气中氧气、水、二氧化碳反应锈蚀时,当参加反应的氧气和二氧化碳的体积相等时,反应才能恰好完成。)
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