A.在化学变化中，分子可以分成原子，而原子不能再分

B.分子和原子都在不断运动，而离子是静止的

C.有些原子也可以保持其构成物质的化学性质

D.当原子失去或者得到电子后，其性质发生了改变

A. 把西瓜榨成汁B. 烧煤取暖

C. 把铁丝玩去成衣架D. 给自行车瘪胎打气

A.过量使用农药、化肥不会造成水体污染

B.过滤可以除去水中所有的杂质

C.通过活性炭吸附部分有害物质

D.水通电分解时产生的氢气和氧气质量比为2:1

A.空气的成分按体积算，氧气约占21%

B.空气中PM2.5含量高说明空气质量好

C.从空气中分离出的氮气可用作食品防腐剂

D.二氧化碳是空气中必不可少的物质

A. 二氧化碳不支持燃烧，因此通常可用于灭火

B. 氮气含有氮元素，因此可用于生产氮肥

C. 氧气具有可燃性，因此可用于做火箭燃料的助燃剂

D. 稀有气体性质很不活泼,因此可作保护气

A. 分子和原子都可以构成物质

B. 由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子

C. 在化学变化中，分子可以分成原子，原子又可以结合成新的分子

D. 分子之间有间隔，原子之间没有间隔

A.糖类B.蛋白质C.油脂D.无机盐

A.运城盐湖晒盐B.大同煤矸石雕刻

C.清徐香醋酿造D.五台台砚打磨

【题目】气体的制取和收集是初中化学实验的重要内容。请根据下列实验装置回答问题。

（1）写出如图中标有①、②的仪器的名称：①；②。
（2）若用高锰酸钾制取氧气，应选择上述气体发生装置中的（填字母），该反应的化学方程式为。为收集到尽可能纯净的氧气，最好选择收集装置。
（3）用C装置可以收集O2、CH4、NH3、Cl2中的（填化学式）。
（4）实验室制取二氧化碳气体的反应原理是（用化学方程式表示）；若用F装置收集二氧化碳气体，则气体应从（填“a”或“b”）端通入；用该装置收集二氧化碳气体的验满方法是。

A. 增加生成物的质量B. 一定是加快化学反应的速率

C. 质量和化学性质不变D. 不使用催化剂化学反应就不能发生