A. 将燃着的木条分别伸入三瓶气体中B. 测量三种气体的密度

C. 将气体分别通入澄清石灰水中D. 将气体分别通入水中

A. 能加快化学反应速率B. 能减慢化学反应速率

C. 改变化学反应速率D. 能使任何物质间都发生反应

【题目】实验室常用下图所示装置测定空气中氧气含量。

反思 ①：该实验中红磷过量，你认为是否有道理？(填“是”或“否”)，你的理由是。
写出红磷燃烧的符号表达式。
反思②：在动手实验的过程中，你认为该实验的不足是：(至少一条)。

A. 分子、原子和离子都能直接构成物质

B. 原子中原子核与核外电子的电量相等，电性相反，因而原子不显电性

C. 决定原子质量大小的主要是质子和电子

D. 原子如果得到或失去电子就变成离子

A. +1价B. +2价C. +3价D. +4价

A. CaB. AlC. OD. Si

①密度比空气小 ②在空气中不会发生燃烧和爆炸 ③是一种无色气体 ④不能供给呼吸

A. ①②③B. ②③④C. ①②D. ②③

A. 将一块木炭在氧气中燃烧，产生黄色火焰

B. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，同时生成四氧化三铁.

C. 红磷在空气中燃烧时产生大量白雾，同时放出大量的热

D. 硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体

A.在空气中灼烧鉴别黄铜和黄金

B.用品尝的方法鉴别食用盐和工业用盐

C.用硫酸除去氯化钠溶液中的氢氧化钠

D.用酚酞试液检验氢氧化钠溶液是否变质

①碱的水溶液通常呈碱性，所以碱性溶液一定是碱的溶液

②氧化物都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物

③酸碱发生中和反应生成盐和水，所以生成水的反应一定是中和反应

A.只有①B.①②C.①③D.①②③