A.瓷器破碎B.蜡炬成灰C.酿制甜酒D.钢铁生锈

A.维生素B.油脂C.蛋白质D.糖类

【题目】在“宏观﹣微观﹣符号”之间建立联系，是化学学科特有的思维方式，如图是某化学反应的微观模拟示意图：
（1）由图可知，化学变化中发生改变的是（填“分子”或“原子”）；
（2）该反应涉及到单质由种．
（3）该反应的化学方程式是 ．

【题目】如图为一组物质发生化学反应的示意图，其中 分别表示X、Y、R、Z四种不同元素的原子．如图分析，下了结论正确的是(　　)

A.该反应属于分解反应
B.“ ”是化合物
C.R在该反应中的作用一定是加快反应速率
D.该反应可表示为Y2+2Z2X═2X2+2Z2Y

【题目】某初三兴趣小组同学利用下图装置进行了一系列实验。操作步骤如下：
（1）I．检查装置气密性：保持K1关闭，打开K2、K3 ， 向乙中加水至浸没下端导管口，用热毛巾捂住甲瓶外壁，若观察到的现象，说明装置左侧气密性良好；用同样方法可以检查装置另一侧的气密性。

（2）II．向甲中加入石灰石，乙中加入碳酸钠溶液，连接装置。
III．打开K1 ， 用注射器向甲中注入稀盐酸，直至页液面浸没下端导管口。
IV．通过K1上方导管收集气体（收集装置略去）。
V．打开K2、K3 ， 关闭K1 ， 最终观察到乙中溶液变浑浊，停止实验。
依据上述实验回答下列问题：
甲中发生的反应方程式为；乙中液体变浑浊的方程式。
（3）反应结束后，乙中溶质一定有 ， 还有别的溶质吗？小组同学对此有如下猜想：
猜想一．没有别的溶质 猜想二．还有氯化钙
猜想三．还有氯化氢、氯化钙 猜想四．还有碳酸钠
其中，猜想不成立
为证明究竟哪种猜想正确，可以选择下列试剂中的（填字母）。
A．稀盐酸、碳酸钾溶液 B．碳酸钠溶液、氢氧化钡溶液
C．硝酸银溶液、稀硝酸 D．二氧化碳、稀盐酸

【题目】根据问题填空：
（1）下图是几种常见操作。

A．稀释浓硫酸 B．氧气验满 C．……… D．收集CO2
①仪器a的名称是；②实验C进行的操作是；
③操作有错误的是（填字母）。
（2）利用下列装置图回答问题。

①实验室常温下制取氧气的反应方程式为；
②若用①的原理得到干燥的氧气，发生、净化、收集装置的连接顺序为（填字母）。

A.甲状腺肿大B.骨质疏松C.侏儒症D.贫血

A.高炉炼铁得到生铁

B.石灰石的作用是除去二氧化硅，形成炉渣

C.工业炼铁还原铁矿石反应中，作还原剂的是焦炭

D.工业炼铁原料有铁矿石、焦炭、石灰石和空气

A.1B.35C.18D.17

【题目】水在地球上储量很大，分布范围也很广，但可供人类直接利用的淡水却非常少．
（1）自来水厂净水过程中用到活性炭，其作用是 ， 由于该过程不能将硬水转化成软水，所以生活中常用的方法将硬水软化；
（2）远离陆地的海岛可以利用图示的“太阳能海水淡化装置”缓解淡水不足的问题． ①水变成水蒸气的过程中，不发生变化的是（填序号）；
A、分子质量 B、分子种类 C、分子间隔
②利用该装置将一定量的海水暴晒一段时间后，剩余海水中氯化钠的质量分数会（填“变大”“变小”或“不变”）