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【题目】将下列物质分类:①液氧 ②澄清的石灰水 ③水银 ④洁净的空气 ⑤冰水共存物 ⑥二氧化碳 ⑦五氧化二磷 ⑧高锰酸钾制氧气后的剩余固体。上述物质中,属于属于纯净物的有_______(填序号)。

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【题目】化学就在我们身边,生活和生产中蕴藏着丰富的化学知识。

1)用洗涤剂清洗油污,是利用了洗涤剂的______作用。

2)人体铁元素摄入量过少会引起______,用铁锅炒菜可补充人体所需的铁元素,铁锅易生锈,请说出一种防止铁锅生锈的方法:______

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【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
【实验回顾】实验室用红磷燃烧来测定空气中氧气含量。
(1)写出红磷燃烧的化学方程式
(2)实验原理:红磷燃烧消耗氧气,使瓶内减小,烧杯中水倒吸到集气瓶。若装置的气密性良好,操作规范,用量筒测量进入瓶中水的体积,能粗略测得空气中氧气的含量。
(3)对该实验认识正确的是
A.红磷燃烧产生大量白色的烟雾
B.红磷的用量不足会导致测定氧气体积含量偏大
C.红磷燃烧以后,须冷却到室温方可打开止水夹
D.该实验可说明N2难溶于水
(4)【发现问题】测量结果仍与理论值误差较大。
有资料表明:燃烧过程中当氧气体积分数低于7%时,红磷就无法继续燃烧。
【实验改进】
根据铁在空气中生锈的原理设计右图实验装置,再次测定空气中氧气含量。装置中饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

对此改进实验的叙述,错误的是
A.此实验的原理是利用铁生锈消耗氧气
B.实验前一定要检查装置的气密性
C.此实验中铁粉的多少不影响测量结果
D.此实验测出氧气的体积分数为18.3%

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【题目】下列各组物质的鉴别方法错误的是(

A.白酒和白醋——闻气味B.氯酸钾和高锰酸钾——观察颜色

C.白糖和白面——观察形状D.氨气和二氧化碳——伸入燃着的木条,观察

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【题目】同学们为研究H2O2 生成O2 的快慢与催化剂种类的关系,完成了以下实验。
【实验方案】常温下,在两瓶同质量、同浓度的H2O2 溶液中,分别加入相同质量的MnO2 和水泥块,测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间。
(1)【实验记录】

实验1须用水泥块 g,实验2须用双氧水的浓度为
(2)【结论】该探究过程得出的结论是
(3)【反思】H2O2在常温下分解缓慢,加入MnO2或水泥块后反应明显加快,若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂,还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的是否改变。

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【题目】已知“o”、“●”表示不同种类的原子,表示化合物的是( )
A.
B.
C.
D.

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【题目】我国曾多次发生将工业用盐如亚硝酸钠(NaNO2)误作食盐用于烹调而引起的中毒事件.
(1)亚硝酸钠含有的阳离子的化学符号是
(2)亚硝酸钠与氯化铵共热能发生反应,其化学方程式为:NaNO2+NH4Cl NaCl+X↑+2H2O,则X的化学式为 , 该化学方程式里的含氮物质中,氮元素未表现出的化合价为价(填序号).
A、+3 B、﹣3 C、0 D、+5.

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【题目】下列化学方程式书写正确的是( )
A.CH4 +2O2 2H2O + CO2
B.P+ O2 P2O5
C.S+O2 SO2
D.4Fe+3O2 2Fe2O3

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【题目】下列实验操作正确的是(

A.没有说明药品用量时可以取任意量

B.实验用剩的药品要放回原瓶中,以免浪费药品

C.使用试管夹时从试管口往下套,夹在试管的中上部

D.制取气体时连接仪器后,先要检查装置气密性

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【题目】下列有关实验现象描述正确的是(

A.木炭燃烧后生成黑色固体B.铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧

C.红磷在空气中燃烧生成五氧化二磷D.硫在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰

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同步练习册答案