A.向老师请教B.查找相关资料，探究原因

C.反复实验，并观察是否有相同现象D.认为自己做错了，继续做其它实验

①带火星的木条复燃 ②澄清的石灰水变浑浊 ③燃着的木条燃烧更旺

A.②B.①②C.①③D.③

A.将农作物秸秆就地焚烧，增加肥效

B.植树造林，增加绿地面积

C.对垃圾进行分类回收

D.使用共享单车，绿色出行

A.禁放烟花爆竹B.废气达标排放

C.露天焚烧秸秆D.道路洒水除尘

(1)能用来改良酸性土壤的是________；

(2)鉴别两种碱的溶液可以用二氧化碳的原因是________；

(3)氢氧化钙与一种常见的盐反应能制取氢氧化钠，这种盐是________。

(1)需氯化钠的质量为________g；

(2)若用量筒量取水时俯视读数，其它操作均正确，则所得溶液中溶质质量分数____(选填“大于”、“小于”或“等于”)6%；

(3)溶解时用玻璃棒搅拌的目的是_____。

【题目】下图是小明同学从实验室的一个石棉网上抽出一根铁丝，准备做实验他先将铁丝绕成螺旋状，目的是 ， 然后在铁丝的一端系一根火柴，起作用。在空气中点燃火柴，用夹持点燃后的铁丝由上而下缓慢放入氧气瓶中，使铁丝与氧气充分反应。集气瓶底要预先放少量水或铺一薄层细沙，其目的是 ， 看到的现象是铁丝剧烈燃烧，、 、。文字表达式。如果实验中没有明显现象，可能原因是。(填1条)

【题目】以下基本实验操作正确的是（ ）
A.
B.
C.
D.

(1)生理盐水是用氯化钠和蒸馏水配制的溶液，蒸馏水作________；

(2)饮用硬度过大的水不利于健康，生活中常用________的方法来降低水的硬度；

(3)氢气的燃烧和通电分解水实验都可以验证水是由________组成的。

(1)氢元素的符号是________；

(2)3个钾离子可用符号表示为________；

(3)氧气的化学式为________。