【题目】黑色粉末A与白色粉末B共热后生成C和无色气体D ，其中A在化学反应前后的质量和化学性质都不改变，将银白色的E点燃后放在D中可剧烈燃烧，火星四射，并生成黑色固体F。根据以上事实推断：
（1）写出 黑色粉末A的名称和D的化学式：A、D 。
（2）按反应的顺序写出上述有关反应的文字表达式，
① ， ②。

【题目】回答下列问题
（1）我们的生产、生活与化学有着密切的联系，请用①二氧化碳、②氮气、③氧气、④水蒸气填空（填序号）；
a、灯泡中充入 ， 可以延长灯泡使用寿命；
b、可用于医疗急救和帮助燃烧的是；
C、饼干长时间放置在空气中会变软，说明空气中含有；
d、石灰水长期露置在空气中会出现白色固体物质，说明空气中含有。
（2）下图是某个化学反应前后各种物质微观模拟图，图中“ ”“ ”表示不同元素的原子。根据图示判断，反应后图示中的物质是（填混合物或纯净物），该反应属于反应。

（3）请为下列实验操作选取仪器(填写相应的序号)：①药匙、②燃烧匙、③试管、④胶头滴管、⑤镊子、⑥烧杯、⑦坩埚钳、⑧10mL量筒、⑨50mL量筒
取用粉末状的固体用 ，硫在氧气中燃烧的实验用 ， 可以直接在酒精灯火焰上加热的玻璃仪器是 ， 取8mL的液体用。
（4）如图所示，把充满红棕色二氧化氮气体和无色氢气的集气瓶中间的玻璃片抽走，使两瓶口密合在一起（不要振荡） , 可观察到 A 中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两种气体不反应）而B中需很长时间才能达到同样的效果。观察、对比实验现象，你能得出的结论有 ①
②

【题目】如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线。

（1）图中P点的意义是；
（2）若甲中混有少量的乙，提纯甲的方法是；
（3）t2℃时，将不饱和的甲溶液转化为该温度下的饱和溶液，可采用的一种方法是；
（4）将等质量的甲、乙两种物质的溶液由t2℃降温到t1℃，析出晶体的质量（填序号）。
A.甲＞乙
B.甲＜乙
C.无法确定

【题目】在复习氧气、二氧化碳制取和性质时，某小组同学收集了以下装置进行气体制取和性质的练习编制，请你来解答。

（1）写出图中标号①的仪器名称：；
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集氧气应选用的装置是（填序号，下同），反应的化学方程式为 ． 检验装置气密性时，除了用手紧握的方法外，还可以采用的方法是；
（3）实验室可用氧化钙固体与浓氨水在常温下混合制取少量氨气，为了得到平稳的氨气流，应选择的发生装置是；
（4）为验证二氧化碳的性质，王露将制取的气体通入H装置中，能观察到H中有气泡逸出且溶液变浑浊，则该气体是从（选填“a”或“b”）通入装置H的，产生该现象的化学方程式为；

【题目】等质量的M、N两种金属，分别与相同质量分数的足量稀盐酸反应（已知M、N在生成物中均为+2价），生成氢气质量和反应时间的关系如图所示，下列叙述正确的是

A．相对原子质量较大的是N
B．生成H2的质量M＜N
C．M、N两种金属中较活泼的是N
D．

A.红磷B.高锰酸钾C.二氧化锰D.铁丝

【题目】A,B,C,D是初中化学中常见的物质，其中A是胃酸的主要成分，B在农业上常用于改良酸性土壤，B和C的物质类别相同。它们相互反应及转化关系如图所示（“→”表示由一种物质可以转化成另一种物质，“―”表示相邻的物质间可以相互反应。其中部分反应物和生成物及反应条件已略去）。请回答：

（1）D物质是。
（2）若C是一种不溶性固体，则C可能是。
（3）写出A和B反应的化学方程式。

【题目】学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后，某同学想：氧化铜能否起到类似二氧化锰的催化作用呢？于是进行了以下探究．
【猜想】
Ⅰ．氧化铜不是催化剂，也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变．
Ⅱ．氧化铜参与反应，反应前后质量和化学性质发生了改变．
Ⅲ．氧化铜是反应的催化剂，反应前后 ．
【答案】质量和化学性质都不变
【实验】用天平称量0.2g氧化铜，取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中，实验过程如下：

（1）步骤③现象是试管内有放出，带火星木条复燃；步骤⑥的结果是 ．
（2）步骤⑦的现象是溶液中有大量气泡产生，；由此可得出结论；猜想Ⅲ成立．
（3）步骤①的目的是 ．

A.纯净的盐酸、高锰酸钾溶液都是溶液

B.生铁、黄金、不锈钢都是合金

C.纯水、石墨、铜都是导体

D.石油、天然气都是新能源

①“水银”不是银

②“合金”不是金

③“纯碱”不是碱

④“干冰”不是冰

A.①②③④B.②③④C.①②D.③④