A.负极附近的SO42-浓度逐渐减小

B.正极有O2逸出

C.电子通过导线由铜片流向锌片

D.铜片上有H2逸出

A.熟石灰可用作改良酸性土壤

B.烧碱可治疗胃酸过多

C.用烧碱溶液吸收二氧化硫尾气

D.用盐酸可以清除铁锈

A.纯碱B.烧碱C.苛性钠D.火碱

【题目】“双吸剂”是一种常见袋装食品的保鲜剂，能吸收空气中的氧气、二氧化碳、水蒸气等。化学兴趣小组的同学在某食品袋中发现一包“双吸剂”，其标签如图所示。同学们对这包久置的“双吸剂”固体样品很好奇，设计实验进行探究。

【提出问题】久置“双吸剂”固体的成分是什么？
【查阅资料】铁与氯化铁溶液在常温下反应生成氯化亚铁。
【作出猜想】久置固体中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca(OH)2和CaCO3。
（1）【实验探究1】下表是小明设计的实验方案和记录的实验报告，请你补充完整。

（2）【实验质疑】小组同学通过讨论认为实验并不能得出一定不含Fe2O3的结论，理由是、 (用化学方程式表示)。
为进一步确定这包久置的“双吸剂”固体的成分进行如下定量实验：
（3）【实验探究2】取3 g样品研碎，并用磁铁充分吸引后，得到剩余固体2.6 g，按照如图流程进行实验，请回答相关问题：

①操作二、操作三名称是；
②固体I的成分是 (填物质化学式，下同)；
③烧杯A中溶液和加入的碳酸钠溶液反应的化学方程式为；
④依据实验探究1、2中现象的分析及数据计算判断，这包久置“双吸剂”固体的成分是。
（4）【实验反思】下列对实验探究1、2的反思，不正确的是 (填字母序号)。
A.对物质成分的探究有时需要定性与定量实验的结合
B.实验探究2烧杯C中的溶质为Na2CO3和NaOH
C.实验探究1、2中都有气体产生，但生成的气体成分不同
D.在原样品中加入足量盐酸有4个反应发生

【题目】小亮通过学习知道了氧气的验满方法，即将带火星的木条伸到集气瓶口处，若带火星的木条复燃，则证明氧气已收集满了。那么，使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗？小亮对此展开探究：
取5只集气瓶，编号为①②③④⑤，分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气，恰好把5只集气瓶的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中，记录实验现象。小亮又在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验，三组实验的数据和现象见下表。

请根据实验回答下列问题：
（1）写出一个实验室制取氧气的化学方程式。
（2）使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠：（填“是”或“否”）。

（3）收集的氧气占容积的体积分数最低为时，可使带火星的木条复燃，这时集气瓶中氧气的体积分数是（计算结果百分号内保留一位数小数）。
（4）用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时，往往难以复燃，这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致，此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响，欲使带火星的木条复燃，应将加热双氧水的最高温度控制在℃以下。
（5）采取“半值法”探究能减少实验次数。例如：
第一组实验若按③④的编号顺序进行实验，即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间，从而省去编号为①②⑤的实验。同理，第二组实验可以省去的实验编号为。

A.除去熟石灰中的石灰石

B.除去氯化钡中混有的氢氧化钡

C.除去氯化钠溶液中的碳酸钠

D.除去铁丝上的铁锈

A.pH低于5.6的降水

B.pH高于5.6的降水

C.pH等于5.6的降水

D.pH<7的降水

【题目】甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示。请回答：

（1）50℃时，把50g乙物质放入100g水中，充分搅拌，所得溶液的质量为g；
（2）10℃时，要使接近饱和的丙物质溶液变为饱和溶液，可采取的方法是(答一种)。
（3）50℃时，将等质量的甲、乙、丙三种物质的饱和溶液同时降温至10℃时，溶剂质量最多的是 ， 所得溶液中溶质质量分数由小到大的顺序是。