A.动植物呼吸作用

B.石油的燃烧

C.农家肥腐熟

D.葡萄糖在酶催化作用下转变为二氧化碳和水

A.氢气在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰

B.加热铜绿，粉末逐渐由绿色变为黑色

C.铁丝在空气中燃烧，火星四射、生成黑色的固体

D.石蜡在空气中燃烧，生成使澄清石灰水变浑浊的气体

A.硫B.氧C.氮D.碳

【题目】根据图中所示的实验；回答问题：

（1）甲是蒸发溶液的实验，仪器a的名称是 ， 用玻璃棒不断搅拌的目的是。
（2）乙是探究燃烧条件的实验，打开分液漏斗的活塞前，白磷不燃烧，而打开后，白磷燃烧。比较活塞打开前后的现象，说明白磷燃烧需要。

【题目】探索化学世界的奥秘，需要掌握科学的方法。
（1）实验是学习化学的一条重要途径。观察下图实验装置，回答下列问题。

若用高锰酸钾来制取氧气，应选择装置（填字母），化学反应方程式为；为了在较短时间内获得尽可能纯净的氧气，所选的收集装置为（填字母）。
（2）“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方式。图A、B是从不同视角对稀盐酸与氢氧化钠的反应描述，其中图A表示实际操作，图B表示反应过程中微观粒子的变化情况。

①图A中仪器a的名称是。
②由图B可以看出，该反应中实际参与反应的离子是（填离子符号）。
③另取29.4g稀硫酸于烧杯中，匀速滴加质量分数为15%的NaOH溶液，并用传感器实时测定混合溶液的pH和温度变化情况，所得曲线如图C。
根据图C分析，硫酸和氢氧化钠的反应属于（填“吸热”或“放热”）反应；若当加入的NaOH溶液的质量为40g时，混合溶液的pH=7，试求所用的稀硫酸中溶质的质量分数（写出解题过程，否则不得分）。

【题目】下列实验操作正确的是（ ）
A. 熄灭酒精灯
B. 闻气体气味
C. 倾倒液体
D. 稀释浓硫酸

A.上班上学时，鼓励低碳出行B.生活购物时，用布袋代替塑料袋

C.工业生产中，废水就近排放D.工作学习中，提倡纸张双面使用

A.金刚石、铅笔芯、C60都是由碳元素组成的单质

B.CO2能使被石蕊染为紫色的干花变红

C.低碳生活就是降低CO气体的排放

D.CO和CO2在一定条件下可以实现相互转化

A.油锅着火时迅速用水浇灭

B.在火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻

C.在点燃氢气前先检验其纯度

D.使用天然气灶应在厨房上方安装报警器

A.生成盐和水的反应一定是中和反应

B.浓盐酸敞口放置，瓶口产生大量白雾

C.烧碱固体溶于水后溶液温度降低

D.硬水通过活性炭吸附后变为软水