A.合成材料：合金、合成橡胶、合成纤维

B.有机物：甲烷、乙醇、碳酸钙、醋酸

C.由分子构成的物质：HCl、NaCl、CO2

D.氮肥：氯化铵、尿素、氨水、硝酸钠

A.可用肥皂水区别硬水和软水

B.活性炭可通过吸附将自来水变为纯净水

C.生活中常用煮沸的方法软化硬水

D.电解水得到体积较大的气体具有可燃性

A.石灰浆抹墙后变硬B.浓硫酸使木条炭化

C.铁锅底部有红棕色锈斑D.敞口放置的饼干变软

A.属于同一种元素B.属于同一种粒子C.核外电子数相同D.具有相同的电子层数

A.红磷在空气中燃烧产生大量烟雾B.硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰

C.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁D.木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味气体

A.液氮可用作制冷剂

B.氧气可用作火箭发射的燃料

C.氦气可用来填充探空气球

D.造成空气污染的气体主要有一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫

A.空气B.牛奶C.蒸馏水D.氧气

I．探究铜锈的组成

【查阅资料】① 铜锈受热易分解 ② 硫酸铜粉末遇水由白色变为蓝色

【进行实验】 小组同学从铜器上取下适量的干燥铜锈，按图所示装置实验(部分夹持装置已略去)。观察到B中白色粉末变为蓝色，C中澄清石灰水变浑浊。

【解释与结论】(1)C中反应的化学方程式是______。

(2)依据以上现象分析，铜锈中一定含有的元素：Cu和______。

II．探究铜生锈的条件

【提出猜想】根据铜锈的组成推测，铜生锈可能与CO2、H2O和O2有关。

【进行实验】实验小组同学取直径、长度均相同的铜丝，并打磨光亮。设计了如下图所示的5个实验并持续观察。

【解释与结论】

(3)实验中使用“经煮沸迅速冷却的蒸馏水”，其目的是______。

(4)得出“铜生锈一定与CO2有关”的结论，依据的两个实验是______(填编号)。

(5)对比实验②和③，得出的结论是______。

(6)为验证猜想，请在图中将实验⑤补充完整。______

(7)由上述实验可推知，铜生锈的条件是______。

【反思与应用】

(8)结合上述实验，你对保存铜制品的建议是______。

【题目】在做测定空气中氧气含量的演示实验时，小明设计如图所示的装置，对此装置评价错误的是（ ）

A.此装置可以直接测出瓶中原有的氧气的质量
B.此装置不使用导管，所以既避免了反应后导管中的空气进入瓶中引起误差，也避免了导管中留有一定量的水引起误差
C.该装置能使测量空气中氧气的含量更精确
D.在探究中可以领悟科学研究的严密性和趣味性

A.质子数不同B.相对原子质量不同C.电子数不同D.电子层数不同