[题目]某学生量取液体.视线与液体凹液面的最低处保持水平.读数为45mL,将液体倒出一部分后.俯视读数为25mL.则该同学实际倒出的液体的体积是A.大于20 mLB.小于20 mLC.等于20 mLD——青夏教育精英家教网—

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【题目】某学生量取液体，视线与液体凹液面的最低处保持水平，读数为45mL,将液体倒出一部分后，俯视读数为25mL，则该同学实际倒出的液体的体积是

A.大于20 mLB.小于20 mLC.等于20 mLD.无法确定

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【题目】氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是

A.氧气可作气焊时的燃料B.氧气约占空气质量的21%

C.氧气密度比空气略小D.氧气在降温加压时可变成淡蓝色的液体

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【题目】下列表述中，物质表现出化学性质的是（　　）

A.氧气（O2）无色无味

B.普通玻璃属于易碎品

C.蔗糖易溶于水

D.木炭能燃烧

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【题目】某兴趣小组在制取氧气的实验过程中，有如下实验设计方案:
（1）该方案的实验目的是：探究对反应速率的影响。

编号	温度	催化剂	氯酸钾、二氧化锰的质量比	生成1升氧气所需时间/s
实验Ⅰ	400℃	MnO2	1:1	153
实验Ⅱ	400℃	MnO2	2:1	240

（2）小芳在实验时，误把氧化铜当作二氧化锰放入加热，结果发现也能较快产生氧气，于是进行如下探究：
【猜想Ⅰ】除二氧化锰、氧化铜外，氧化铁(Fe2O3)也可以作氯酸钾分解的催化剂。
【设计实验】
按下表进行实验，并测定开始产生气体时的温度(即分解温度，分解温度越低，表示反应速度越快)。

实验编号	实验药品	分解温度(℃)
①	氯酸钾	580
②	氯酸钾和二氧化锰(质量比1︰1)	350
③	氯酸钾和氧化铜(质量比1︰1)	370
④	氯酸钾和氧化铁(质量比1︰1)	390

【数据和结论】
由实验与实验④对比，证明猜想合理；
实验所用的三种物质中，催化效果最好的是。
（3）【反思】
小林在实验时，联想到了渔民用过氧化钙(CaO2)增加鱼池中的含氧量，提出猜想Ⅱ。
【猜想Ⅱ】过氧化钙与水反应可制取氧气。

实验装置	实验主要过程
	①检查装置气密性。 ②在试管中加入过氧化钙和水后，有少量细小气泡缓慢放出，在导管口几乎收集不到气体。该装置放置到第二天，集气瓶中只收集到极少量气体，震荡试管后仍有少量细小气泡缓慢放出。

实验结论：过氧化钙与水反应(填“能”或“不能”)用于实验室制取氧气。
（4）【分析与反思】
①过氧化钙与水反应虽然没有快速收集到大量氧气，但由此实验现象，小林认为渔民用过氧化钙做增氧剂的主要原因是。
②同学们对过氧化钙与水反应的生成物猜想如下：①氢氧化钙和氧气②碳酸钙和氧气
你认为猜想(填序号)一定是错误的，理由是。
③小林希望对此实验进行改进，使该反应加快，请你帮他提出合理化建议。
（5）【计算】该兴趣小组的同学们购得用于增氧的过氧化钙产品(杂质不含钙元素)，标签如图所示。试计算：

①过氧化钙的相对分子质量为；
②该产品中过氧化钙的质量至少为。