（1）能供给呼吸的单质_____；

（2）易分解的酸_____;

（3）可用于中和胃酸过多的物质_____；

（4）俗称为烧碱的物质_____。

A.镁在空气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体

B.红磷在空气中燃烧产生大量的白雾

C.硫在氧气中燃烧生成有刺激性气味的气体

D.木炭在氧气中燃烧，生成无色气体

A.生石灰B.醋酸C.二氧化碳D.食盐

A.木炭燃烧后生成黑色固体B.铁丝在空气中能燃烧

C.红磷在空气中不能燃烧D.硫燃烧后生成有刺激性气味的气体

【题目】图中A～H都是初中化学中常见的物质，已知A、B都是黑色固体，D、F为红色固体，它们之间的转化关系如图所示（其中有两个反应的部分生成物省略没写）。请回答下列问题：

（1）物质B所属的类别；（选填“单质”或“氧化物”）
（2）C物质的用途（写一条即可）；
（3）①②③④四个转化反应中属于化合反应的是（选填数字序号）；
（4）转化过程③可用化学方程式表示为：。

A.X>Y>Z

B.Y>Z>X

C.Y>X>Z

D.Z>Y>X

A.三种物质都含有碳元素，都具有还原性

B.CO易与血液中的血红蛋白结合引起中毒

C.CO2 可用来作燃料

D.C的单质都是黑色

【题目】实验室给你提供了下列仪器，请选用合适的仪器完成制定的实验。

(1)图中仪器d的名称是_____；

(2)要制取较多的CO2用来探究其性质(要求制取过程中可以添加反应物)，组装气体发生装置需要的仪器是_____(填序号)，请写出该反应的化学方程式______；应采用_________法收集，这种收集方法是根据CO2的________________性质；

(3)按上题组装实验室制取CO2的发生装置，如何检验该装置的气密性____________。

【答案】 长颈漏斗 adf CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑ 向上排空气法 CO2的密度大于空气，且能溶于水 将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹紧，向长颈漏斗中注水形成一段水柱，一段时间后若水柱高度不下降，就证明装置不漏气

【解析】（1）图中仪器d的名称是长颈漏斗；

（2）实验室制取较多的CO2用石灰石和稀盐酸常温下反应，要制取较多，所以选择锥形瓶，制取过程中可以添加反应物，所以需要长颈漏斗，因此组装气体发生装置需要的仪器是：adf；碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；由于CO2的密度大于空气，且能溶于水，所以只能用向上排空气法收集；

（3）装置由于有长颈漏斗，检查该装置气密性的方法可以是：将装置中导气管上的胶皮管用弹簧夹夹紧，向长颈漏斗中注水形成一段水柱，一段时间后若水柱高度不下降，就证明装置不漏气。

点睛：

实验装置的选择，选择发生装置时，要考虑反应物的状态、反应条件等因素；选择收集装置时，要考虑气体的水溶性、能否和水发生化学反应、密度、能否和空气中的物质发生化学反应等因素。

【题型】实验题
【结束】
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查阅资料：①Fe+2HCl═FeCl2+H2↑；②单质硅不能与盐酸反应，但能与氢氧化钠溶液反应(Si+2NaOH+H2O═Na2SiO2+2H2↑)；③红棕色粉末E为一种含有+3价铁的氧化物。

根据以上信息，回答下列问题：

(1)固体A的成分为____，滤液B中的金属阳离子为_____；

(2)写出步骤③中加入 NaOH溶液的作用是_____________________；

(3)在过滤操作中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和____，若操作规范、装置完好，发现滤液浑浊，应____________________；

(4)写出步骤⑦中发生反应的化学方程式________________。

（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式 ；

（2）小明发现燃烧产物的质量大于反应物镁条的质量，认为这个反应不遵循质量守恒定律。我 （“同意”或“不同意”）小明的观点，因为 ；

（3）小红按下图装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有少量黄色固体。

【提出问题】黄色固体是什么呢？

【查阅资料】①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁（Mg3N2）固体③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气，该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

【做出猜想】黄色固体是Mg3N2。

【实验探究】请设计实验，验证猜想：

【反思与交流】空气中N2含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，为什么呢？请给出合理的解释：

A.“白色污染”是指废弃塑料造成的污染

B.水瓶中的水垢可用食醋除去

C.家用电器着火，立即用水泼灭

D.多吃新鲜水果、蔬菜可以补充人体所需的维生素