A.磷在空气中燃烧产生大量的白雾

B.镁条在空气中燃烧生成氧化镁

C.硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体

D.铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体

A.灯泡中充入氧气可延长灯泡的使用寿命

B.液态氧可用作火箭发射的助燃剂

C.通常情况下，氧气呈无色无味的气态

D.氧气性质比较活波，能氧化许多物质

【题目】某研究性学习小组的同学用电解水的方法测定水的组成后，提出问题：“测定水的组成还有其他的方法吗？”经过讨论后，得到了肯定的答案，邀请你一起对此展开探究．

（1）【查阅资料】D装置球形管中碱石灰的主要成分是氢氧化钠和氧化钙．它们不但能吸收水，还能吸收CO2 ， 写出氢氧化钠与 CO2反应的化学方程式
（2）【设计方案】甲同学利用氢气还原氧化铜的原理和上图装置及药品进行实验（操作规范）．A 装置中发生反应的化学方程式为： ．
（3）【分析交流】当玻璃管中固体由黑色转变为红色时，实验后测得：
①装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了 1.6g；
②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g，用此数据算得水中H、O元素的质量比为，而由水的化学式算得 H、O元素的质量比为 ．
（4）【数据处理】在实验过程中产生氢气 0.2g，共消耗稀硫酸 50g，请依据化学方程式求出该硫酸溶液中溶质的质量分数．
（5）【分析交流】针对上述结果与理论值有偏差，乙同学认为：该装置存在缺陷，此观点得到了大家的认同，你对此改进的方法是（假设生成的水完全被 D 中碱石灰吸收，装置内空气中的水蒸气、CO2忽略不计）．

【题目】化学实验是学习化学的基础，请根据下列装置图回答问题．

（1）A图中制取 CO2的化学方程式为 ， 浓硫酸的作用是 ． A 图中的发生装置还可以用来制取气体（填物质名称，下同），用于制取该气体的药品为 ．
（2）将接口a和b连接，可观察到：仅有下面玻璃管内湿润的石蕊试纸变红，上面玻璃管内无明显现象产生．据此说明；
①二氧化碳气体密度比空气密度；
②二氧化碳与水反应生成显 性物质．
将接口a和c连接，可观察到的现象为 ．
（3）制取二氧化碳时如果错用了较浓的盐酸，会使 CO2中混有去 CO2中的该物质，应选用如图装置中的（填字母）

下列判断正确的是（ ）
A.表中 m 的值为 13.5
B.该反应属于分解反应
C.物质 X 可能含有氢元素
D.物质 X 中一定含有碳元素

A.汞、氮B.锰、钠C.硫、硅D.铝、金

A 隔绝空气 B 移开可燃物 C 使可 燃物的温度低于着火点

①油锅着火时，加上锅盖（____）

②消防队员用冷水浇灭燃着的可燃物（______）

③草原着火时，在着火地周围割除草，打出防火道（______）

A.能供给呼吸

B.化学性质比较活泼

C.能支持燃烧

D.是空气中体积含量最多的物质

A. 蜡烛燃烧前瓶内只有氧气

B. 蜡烛熄灭是因为瓶内没有氧气

C. 蜡烛熄灭后瓶内只剩二氧化碳气体

D. 氧气浓度小于一定值时，蜡烛无法燃烧