(1)保持水化学性质的最小粒子__________。

(2)2个硫酸根离子__________。

(3)氯化钠中的阴离子__________。

(1)救危重病人常用的物质是__________。

(2)常充入食品包装袋以防腐的物质是__________。

(3)探空气球中常填充的安全气体是__________。

A.硫在空气中燃烧：产生蓝紫色火焰，生成一种带有刺激性气味的气体

B.碳在空气中燃烧时，生成二氧化碳气体

C.细铁丝在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体

D.红磷在空气中燃烧时，产生大量白色烟雾

A.海水B.洁净的空气C.冰水共存物D.盐酸

【题目】A,B,C 为初中常见物质，它们之间的转化关系如下图（反应条件、部分反应物和生成物已略去）．请针对以下四种情况回答问题：

（1）若 A,B,C 均为氧化物，除氧元素外另一种元素均不相同，且三种物质常温下状态均不相同．
A 的化学式为
B 的化学式为
C 的化学式为
B→C 反应的化学方程式为
（2）若 A、B、C 三种物质的组成中均有两种相同元素，且两种相同元素的原子个数比均为1：1．A 的化学式为 ， A→B 反应的化学方程式为 ．
（3）若 A,B,C 三种物质的组成中含有一种相同元素，且组成元素分别为一种、两种和三种．A,B,C的化学式分别为（至少写出两组）

【提出问题】：碳还原氧化铜生成的气体是什么?

【作出猜想】：猜想①：CO 猜想②：CO2猜想③：__________

【实验设计】：装置图如图：

方案一：从定性观察角度判断：

(1)若猜想3成立

Ⅰ、B处的现象是___________________

Ⅱ、D处发生反应的化学反应方程式___________________________

方案二：从定量计算角度判断：

测定表格中的四个数据：

Ⅰ、若猜想②成立,则m4m3___m1m2(选填“>”、“<”或“=”)，此时A中的现象是__________________，B发生反应的化学方程式为 _________________________

Ⅱ、实际测量中B增加的质量小于理论值，请你分析可能的原因__________________________

A.RCl2B.ROHC.RSO4D.R（NO3）2

A.冰水共存物属于纯净物

B.肥皂水可以区分硬水与软水

C.将硬水过滤可以得到软水

D.将工业废水处理达标后再排放，有利于保护水资源

A.石蜡在空气中燃烧B.硫在氧气中燃烧

C.高锰酸钾受热分解D.甲烷在空气中燃烧

①如图所示装置可以研究水的组成，反应的化学方程式是______________________，a处气体可以用________________检验。

②有四种微粒的微观示意图如下，其中能构成单质的是_______________。

③某兴趣小组同学通过以下实验研究活性炭的吸附性(活性炭是一种难溶于水的黑色粉末)：

I．甲同学：在一支试管中加入约5mL的水，滴加1-2滴红墨水，往试管中加少量活性炭，振荡，发现活性炭悬浮于液体中，未能观察到预计的实验现象。

II．乙同学：在甲同学的基础上，用玻璃棒将一团棉花从试管口慢慢推推入底部(如上图)，请问此处棉花的作用__________________________。

III．丙同学：丙同学认为乙同学的实验还不能达到实验目的，又增加了一个对比实验，请问丙同学实验的目的是什么_____________________________。