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【题目】分类是学习化学的方法之一。下列各组物质按单质、氧化物、混合物顺序排列的是
A.氧气、二氧化碳、空气
B.水、二氧化锰、自来水
C.液氧、蒸馏水、冰水混合物
D.铁、高锰酸钾、矿泉水
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【题目】多角度认识物质变化,有助于我们更好地理解化学知识。
如图是自然界中的转化过程,回答下列问题。
(1)从物质分类的角度看,图中物质属于有机物的是纤维素、;
(2)从物质转化的角度看,图中方框所示变化的化学方程式为;
(3)从能量转化的角度看,木柴燃烧过程中是化学能转化为能;
(4)从物质循环的角度看,体现了自然界中的重要物质循环,图中参与循环的元素有种。
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【题目】下列物质分类的说法中正确的是( )
A.化石燃料:煤,石油,一氧化碳
B.合成材料:塑料,合成纤维,合金
C.碱:火碱,纯碱,熟石灰
D.有机化合物:甲烷,乙醇,蛋白质
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【题目】2018年世界环境日主题是“美丽中国,我是行动者”,下列行为不符合这一主题的是
A.加快煤电产业升级
B.使用太阳能等清洁能源
C.冬季使用煤炉取暖
D.鼓励使用公共交通出行
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【题目】下列实验现象描述不正确的是
A.蜡烛在空气中燃烧生成二氧化碳和水
B.硫在空气中燃烧,产生微弱的淡蓝色火焰
C.细铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体
D.氢气在空气中燃烧发出淡蓝色火焰
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【题目】材料一:2014年5月27日,中国中航工业航材院相关人士向《环球时报》透露,他们成功利用石墨烯与铝合金在全球率先研制出“烯合金”,宣布具有特殊性能的系列材料问世,这一成果,或许将对航空航天器带来革命性变革。
材料二:石墨烯是从石墨中分离出来的单层石墨片,在室温下可以单独稳定存在,具有优异的导电,导热性能。
(1)石墨烯属于________(填“单质”或“化合物”)写出石墨烯在空气中完全燃烧的化学反应方程式________________________________。
(2)从上述材料中总结处烯合金可能具有的性质为_____________(选填序号)
A.密度较小 B.硬度比铝大 C.可溶于水 D.能导电
(3)将适量的烯合金放入足量稀硫酸中,在烯合金的表面可能会产生大量气泡,请写出这种气体的化学式__________________________________________________。
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【题目】化学造福生活。
1926年,英国科学家贝纳尔提出预言:只要有足够的压强,任何元素都能变成金属.如把氢气放到-260℃和250至260个标准大气压下,就能把每个氢原子非常紧密地挤在一起,而得到金属氢。现在,预言终于在实验室里实现了。金属氢是一种高密度的储能材料.金属形成后,可保持稳定的状态。
请回答下列问题:
(1)大规模制取氢气较合适的方法是在催化剂作用下,利用太阳能分解水,反应的化学程式是:。
(2)氢气被看作是理想的“绿色能源”,主要原因是。
目前氢能的开发和利用面临着许多困难,金属氢的使用主要解决氢能开发利用中的困难是。
(3)金属氢中氢元素的化合价为。从微观的角度来分析,氢气和金属氢的主要区别是。
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【题目】小兵和小东是某校化学研究性学习小组的成员,他们在查阅资料时,发现单质碳能够在高温时与金属氧化物反应得到金属单质。于是,他们用木炭与CuO进行了如下的探究活动.请你参与他们的这次活动,并解决的关问题:
【提出问题】
木碳与氧化铜反应除生成单质铜外,另一种生成物是什么?
【猜想与假设】
(1)可能是CO.(2)可能是CO2.
【设计实验方案】
(1)检验CO2的方法是(用化学方程式表示)_________________________________________。
(2)为了检验CO,他们设计的方案是:把小动物放在收集的气体中,观察能否存活.后经充分研究后,认为此方案不可行,其不可行的理由是_____________________________。
他们在互联网上用Google收集到这样一条信息:把滤纸浸泡在磷钼酸和氯化钯的黄色混合溶液中制成的试纸遇CO立即变成蓝色,而遇CO2不变色.
【实验与结论】设计的实验装置图如下:
实验现象 | 实验结论 |
A中固体由黑色变成红色 | 有________生成 |
B中黄色试纸没有变蓝 | 没有________生成 |
C中_______________ | 有CO2生成 |
【反思与评价】
如果A装置中的试管口高于试管底部,在实验过程中可能造成的后果是___________________。
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