科目: 来源: 题型:
【题目】小明设计了如下图所示的实验装置来证明氧化铜能加快过氧化氢溶液的分解,并与相同条件下MnO2的催化效果做比较,实验时间均以生成30mL气体为准(即比较反应速率)。用图示装置测量产生气体的体积,其它可能影响实验因素均已忽略,相关数据如下:
(1)检查图(I)装置气密性的方法是:_______________;
(2)检查图(Ⅱ)装置气密性的方法是:_______________;
(3)图(Ⅱ)装置中油层的作用是________。
(4)从设计原理看,实验中的“待测数据”可以是指______。
(5)如果要进一步探究CuO是否是该反应的催化剂,请完成下列实验。
实验步骤和现象 | 设计这一步骤的目的 |
(1)取15mL过氧化氢溶液,加入0.5g CuO后,产生O2的速率比未加入时快得多 | CuO能加快过氧化氢溶液的分解 |
(2)___________ | _________ |
(3)___________ | _____ |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】实验室可选用下图所示仪器、装置及药品制取氧气。
请回答下列问题:
(1)写出标有序号①和②的仪器名称:①___________;②____________。
(2)制取并收集得到纯净的氧气应选择的仪器、装置为__________(填编号)
(3)写出用红砖粉做催化剂制氧气的化学方程式_________________。
(4)为能得到持续平稳氧气气流,进行如下实验探究。请完成下表:
操作 | 现象 | 结论 | |
实验 一 | 把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中 | _______ | 应选用实验___方法制取氧气 |
实验 二 | 把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中 | _______ |
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】(1)把下列符合题意要求的物质名称写在横线上:二氧化碳、二氧化硫、高锰酸钾、氧气、四氧化三铁、五氧化二磷、稀有气体、过氧化氢溶液。
①通常用作保护气和通电时发出有色光的是___________;
②白色固体物质有_____________;
③能供呼吸,支持燃烧的物质有_______________;
④能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是_____________;
⑤有刺激性气味且对空气构成污染的气体是___________。
(2)分类是学习和研究化学物质及其变化的一种常用方法。物质分类的方法依据不同的分类标准有不同的结果。根据概念的范围大小,不同类物质间常存在如下三种(如下图所示)
纯净物和混合物属于上述关系的____________关系。
(3)有以下物质:①清澈透明的山泉水②人呼出的气体③啤酒④液氧⑤二氧化碳⑥医用75%的酒精。请用序号填空:属于混合物的有___________,属于纯净物的有______。
(4)宏观上看,混合物是由_____组成的,纯净物是由_______组成的;从微观上看,对于由分子构成的物质,混合物是由____构成的,纯净物是由_________构成的。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】实验室中,利用下列装置可以制取某些气体,请回答下列问题。
(1)写出装置中标号仪器的名称:①__________;②___________。
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气时,应选用的发生装置是___________(填字母),反应的化学方程式为_______________,该反应的反应类型为_________。
(3)若用B、G装置制取氧气,将收集满气体的集气瓶取出水槽正放在桌子上,接下来的操作是先___,再_________ 。
(4)如果某同学用高锰酸钾制得的氧气不纯,你认为可能的原因有_____、______。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】如图有多种功能,如收集气体、洗涤气体、贮存气体等.回答下列问题:
(1)气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是 .
(2)气体从b端进入集气,该气体必须具有的性质是 .
(3)将此装置倒置后,气体从a端进入集气,该气体必须具有的性质是 .
(4)将此装置倒置后,气体从b端进入集气,该气体必须具有的性质是 .
(5)装置中预先盛满水,将水排出贮气,气体从 端进入.
(6)用水将瓶中贮有的气体排出使用,水从 端进入.
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】某兴趣小组进行以下实验,探究微粒的性质。(已知氨水能使酚酞试液变红)
(1)实验I:如图甲所示,一段时间后,可观察到烧杯A中的液体__ _(填“变红或不变红”),烧杯B中的液体 (填“变红或不变红”),用微粒的观点解释这一现象:__ ___
(2)根据该现象小组同学推断氨水确实能使酚酞试液变红,可刘红同学认为也可能是蒸馏水使酚酞变红,于是设计实验Ⅱ(如图乙所示)作为对比。你认为 (填“有”或“没有”)必要,理由是____ __________
(3)若使用图丙装置进行相同实验,与图甲装置相比主要优点是___________________(写出一点)。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】做空气中氧气含量测定的实验装置如下图。下列有关说法正确的是
A. 燃烧匙中的红磷越多,水位上升越高
B. 燃烧匙中的红磷可以换成硫或木炭
C. 选用红磷是因为反应可以消耗O2,生成固态的P2O5
D. 本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示,请回答问题:
(1)t1 ℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小关系为甲________(填“<”“>”或“=”)乙;
(2)P点的含义___________;
(3)t2 ℃时,把20 g固体甲放入50 g水中,充分搅拌,所得溶液的质量是________g;
(4)欲将t2 ℃时乙物质的不饱和溶液变为该温度下的饱和溶液,可采取的一种方法是________________;
(5)如果甲物质中含有少量乙物质,若要提纯甲,一般采用________的方法。
查看答案和解析>>
科目: 来源: 题型:
【题目】自行车作为常用代步工具,既轻便灵活,又符合环保要求,如下图是一款自行车示意图,
(1)所标物质中,属于有机合成材料的是图中自行车的哪些部位_____
(2)车架表面刷漆主要是为了防锈,请再提出一条可延长自行车使用寿命的建议._____
(3)当今自行车外形美观,材质轻便、牢固,除了代步,还可以作为健身工具.由此你对化学与人类生活的关系有何感想?_____.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com