A. ①烧杯中溶液的质量为110 g

B. ②烧杯中溶液的溶质质量分数约为16.7%

C. 4只烧杯中形成的溶液为饱和溶液的是③④

D. 增加KCl固体能将KCl的不饱和溶液变为KCl的饱和溶液

A. 在图2横线处要补全的相应微粒是

B. 图1所示反应的化学方程式为：CH4+H2O CO+3H2

C. 化学反应的实质是：分子分裂为原子，原子再重新组合成新的分子

D. 生活中可以利用甲烷燃烧获得热量，其化学方程式为：CH4+O2CO2+2H2O

A. 四种新元素的原子中质子数不同

B. Ts()元素的相对原子质量是117

C. Og()元素的原子核内有118个中子

D. 镆的元素符号是“mo”，表示镆这种物质、镆元素、1个镆原子

（l）上表中m=_____、n=_____．

（2）请计算所用稀硫酸的溶质质量分数_______（结果保留一位小数）．

（3）固体混合物中，镁元素的质量分数为_____．

（4）现有60g溶质质量分数为98%的浓硫酸，配制上述实验中所需溶质质量分数的稀硫酸，需加水_g．

【提出问题】这瓶是什么溶液？

【获得信息】酸、碱、盐的性质实验中用到含有钠元素的物质是氯化钠、氢氧化钠、碳酸钠

【提出猜想】猜想一：氯化钠溶液；猜想二：氢氧化钠溶液；猜想三：碳酸钠溶液．

【实验推断】

（1）小亮取样滴加无酚酞试液，溶液呈红色，得出结论：该溶液不可能是___溶液，理由是___；

（2）小辉另取样滴加稀盐酸，有_____ 产生，反应的化学方程式_____，小辉得出结论：该溶液是碳酸钠溶液．

（3）小磊认为小辉的结论不完全正确，理由是_____．小组同学讨论后一致认为还需要进行如下实验：

【继续探究】另取样加入过量的CaCl2溶液，观察到有___ 产生，设计这一步骤的目的是_____；静置后，取上层清液，滴入酚酞试液，溶液呈红色．

【实验结论】这瓶溶液是_____．

【探究启示】实验取完药品后应_____．

【1】下列说法正确的是（ ）

A. 步骤Ⅰ反渗透膜法与滤纸过滤法在原理上是相同的

B. 步骤Ⅲ是氨碱法制纯碱的过程，需要向饱和食盐水中先通入二氧化碳，再通入氨气

C. 步骤Ⅳ可以采用降温结晶的方法得到精盐

D. 步骤Ⅴ需向溶液B中加入石灰乳

【2】浓海水中Mg2+、Ca2+、SO42﹣，可用离子交换膜直接除去，如步骤②．离子交换膜是对特定离子的选择性透过膜，可以使带特定电量的离子通过。 也可以利用加入过量的①氢氧化钠溶液、②碳酸钠溶液、③氯化钡溶液的方法除去，滤去沉淀后，再加入适量的稀盐酸精制。则下列说法错误的是（ ）

A. 三种试剂的加入顺序可以是③①②

B. 加入稀盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠

C. 过滤得到的沉淀有氢氧化镁、硫酸钡、碳酸钙

D. 步骤②的离子交换膜能允许带一个单位电荷的离子通过

（1）t1℃时，氯化铵的济解度为______g。

（2）①的溶液中溶质质量分数为____________。

（3）根据以上信息可推出R是________（写名称或化学式均可）。

（4）关于图2中烧杯内的物质，以下几种说法正确的有_________。

A．①、②、③中，只有③中上层清液是饱和溶液

B．若使③中的固体溶解，可采用加水或升温的方法

C．①和②的溶液中,溶质质量相等

D．①的溶液中溶质质量分数一定比③的上层清液中溶质质量分数小。

请根据以上信息回答下列问题：

（1）写出可燃冰的一条物理性质：_____；

（2）可燃冰降压可分离出甲烷，甲烷燃烧的化学方程式为_____；

（3）可燃冰作为未来一种潜力很大的能源，其突出的优点为：_____；

（4）在海底不燃烧的原因是：_____．

（5）工业上可以利用甲烷获得氢气，其反应的微观示意图如图，请你写出图中反应的化学方程式：__．

（1）写出有序号的仪器名称：①_____，②_____．

（2）实验室制取氧气和二氧化碳均可选用的装置组合为__，选用相同发生装置的原因是：____．

（3）某兴趣小组同学设计F装置，甲和乙中各盛有0.5g二氧化锰，同时将针筒Ⅰ中5mL5%的过氧化氢溶液和针筒Ⅱ中_____mL 15%的过氧化氢溶液注入甲和乙中，关闭弹簧夹，发现烧杯中右侧导管中产生气泡的速度比右侧快，说明化学反应速率与_____有关？该反应的化学方程式为：_____．

（1）试管①中的现象是_____，反应后试管②中一定有的阳离子是_____（写离子符号）．

（2）试管③中反应的化学方程式为_____．

（3）实验中发现试管④中固体全部溶解，试管⑤中产生白色沉淀，接着向试管⑤中滴加氢氧化钠溶液，产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系，如图2所示．则试管④中的溶质有_____；图2中a～b段对应溶液中一定发生反应的化学方程式为_____．