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【题目】某化学反应的微观示意图如下.
请回答:
(1)A分子中氮、氢原子个数比为______.
(2)C为尿素[CO(NH2)2],农业上常用作_____(填“氮”、“磷”或“钾”)肥.
(3)上图所示物质中属于氧化物的是__________(填字母序号).
(4)该反应的化学方程式是_______________________.
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【题目】下图为某化学反应在催化剂作用下的微观模拟示意图,其中“●”和“○”分别表示氢原子和氧原子。
(1)虚线框内应填的微观图示是____(填序号)。
A. B. C. D.
(2)结合上图,从原子、分子的角度分析,在化学反应过程中,_____可分,而_____不能再分。
(3)请写出该反应的化学方程式:______。
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【题目】“宏观现象—微观结构—符号表征”是学习化学的思维方法。下图表示在催化剂作用下,将汽车尾气中的一氧化碳、二氧化氮转化为无害气体的反应原理。
(1)用化学符号表示5个二氧化氮分子______。
(2)上图所示反应物和生成物中属于单质的是_______(填化学式)。
(3)上图所示的化学反应方程式为________。
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【题目】汽车尾气净化装置中装有铂催化剂,尾气在催化剂表面反应的微观过程可用下图表示。下列有关说法正确的是
A. 反应Ⅰ中的反应物分子有三种
B. 反应Ⅰ属于分解反应
C. 反应Ⅱ中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为1∶2
D. 此净化装置无法消除尾气中一氧化氮对空气的污染
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【题目】科学家发现,利用催化剂可有效消除室内装修材料释放的甲醛,其反应微观示意图如下。下列有关该反应的说法正确是( )
A.属于置换反应 B.可解决甲醛带来的室内空气污染问题
C.其中甲醛属于氧化物 D.化学方程式为:HCO+O2= CO2+H2O
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【题目】陶瓷、玻璃、水泥到电子芯片,硅元素的用途非常广泛。工业制取高纯硅的部分反应原理的微观示意图如下,有关说法不正确的是
A.该反应为置换反应
B.反应后硅元素的化合价升高
C.X的化学式是HCl
D.图甲所示物质中硅、氯元素的质量比是14:71
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【题目】向质量为m的20%的氢氧化钠溶液中逐滴加入硫酸镁溶液,至恰好完全反应时,滤去沉淀,称量所得滤液总质量为3m.
(1)计算所加硫酸镁溶液中溶质的质量分数(最后结果精确到0.1%);
(2)用N表示溶液中离子的数目,不同种离子用离子符号注明[如N (Na+)表示钠离子的数目],请建立坐标系,绘制上述滴加过程中各种离子的数目随溶液的不断加入而变化的关系图.
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【题目】根据所学的知识并结合下列仪器,回答有关问题:
(1)写出仪器的名称B________,C___________。
(2)实验室以氯酸钾为原料制取并收集氧气,完成这个实验除选用A、D、E、F,I外,还需增加的仪器是________,反应的化学方程式为____________。
(3)实验室用_____为原料(填两种药品名称)来制取二氧化碳,组装一套发生装置所需的仪器___________(填字母)。
(4)实验室还可以用高锰酸钾来制取氧气,反应的化学方程式为_________。
(5)某同学制作的微型实验装置(夹持仪器略)。甲酸与热的浓硫酸反应的方程式为:
①则X是__________(填化学式);
②实验开始时先要点燃A处酒精灯一段时间后,再点燃B处酒精的目的是_______。
③此实验装置的主要优点是______。
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【题目】下图是小红同学用来电解水的简易装置图。请你参与探究并回答下列问题:
(1)该反应的文字表达式为:_____________________,反应的基本类型是________________。
(2)电源的A级为_____极,C试管中收集到的气体是________________,可以用_________________检验,D试管中收集的气体是_______________,C、D中两种气体的体积比为____________。
(3)图中信息表明实验_______________。(填写 “未开始”或“刚刚开始”或“已经进行了一段时间”)
(4)此实验得出的结论是____________________。
(5)电解水时生成氢气和氧气的体积比为2∶1,但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于2∶1,针对这一发现,你认为下列做法不可取的是(______)
A.大胆提出假设:氧气比氢气易溶于水
B.反复多次实验查找原因
C.查找实验装置是否漏气
D.实验所得数据与理论相差不多,可以认为实验成功
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