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【题目】某中学化学课外兴趣小组的同学为了寻找新的催化剂,设计了如下探究方案。

【提出问题】红砖粉末能否作为过氧化氢溶液分解的催化剂?如果能,效果如何?

【实验探究】

实验步骤

实验现象

实验结论及解释

Ⅰ.

A中无明显现象, B中产生大量能使带火星木条复燃的气体

① 产生的气体是___

② 红砖粉末能改变过氧化氢分解速率

Ⅱ. 向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液,反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣

① 又产生大量能使带火星木条复燃的气体

② 滤渣质量等于ag

红砖粉末的____________________在反应前后均没有发生变化,能作过氧化氢分解的催化剂

Ⅲ.

两试管中均产生气泡,但____(填“C”或“D”)试管中产生的气泡快。

红砖粉末的催化效果没有二氧化锰粉末好

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【题目】请结合下列实验装置,回答问题

(l)实验室常用固体药品________(填写化学式)和二氧化锰的混合物加热制取氧气,该反应的化学方程式为________________。停止加热时应先将导管移出水面,其理由是_________。用装置C收集氧气时,下列实验操作不正确的是______(填序号)。

a.加热前,将集气瓶装满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽中

b.加热后,观察到水中导管口开始有气泡时,立即收集气体

c.待集气瓶里的水排完后,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水槽正放在桌面上

(2)与集气瓶配套使用的玻璃片一般一面为光滑面,另一面为磨砂面,收集气体时用玻璃片的_______(填“光滑面”或“磨砂面”)盖好集气瓶。

(3)实验室常用石灰石和________(填写名称)制取并收集二氧化碳,选用的装置为________(填字母)。其反应的化学方程式是:_______________

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【题目】孔雀石的主要成分为Cu2(OH)2CO3,在加热条件下发生如下反应:Cu2(OH)2CO32R +CO2↑+H2O,请回答问题:

(1)R的化学式为________________

(2)该反应属于_______________(填基本反应类型)。

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【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验,回答下列问题:

(1)从宏观上观察:如下图所示,试管a和b中产生气体的体积比约为_______________,b中产生的气体是_________(填化学式)。

(2)下图是电解水的微观示意图

由图可知,化学变化的本质是__________________________________

(3)电解水的化学方程式为____________________________________

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【题目】下列属于置换反应的是

A.H2+CuOCu+H2O B.2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2

C.HCl+NaOH=NaCl+H2O D.2MgO+O22MgO

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【题目】图为钠的原子结构示意图。下列说法不正确的是

A.钠原子的质子数为11 B.图中 n的值为10

C.钠在反应中易失去电子 D.钠元素位于第三周期

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【题目】实验室常用下图中的一些装置制取氧气:

(1)写出图中仪器a的名称:______

(2)若用加热高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置是____(填序号,下同)。收集装置是________;该反应的化学方程式是________

(3)收集氧气时,验满的操作方法是_____________________________

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【题目】根据下列图示,请回答问题:

(1)图A中仪器①的名称是______

(2)实验室用B装置制取氧气的化学反应方程式为____________________________________;此反应的条件是__________;收集装置是________(选一种填序号)。

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【题目】2017年3月,国务院总理李克强在政府工作报告中强调:“坚决打好蓝天保卫战”山西省积极行动,落实整改措施,省城太原首先通过以下三种方式缓解空气污染初见成效。

A.电动出租车 B.垃圾清扫车 C.喷水雾汽车

(1)为了使空气更新,天空更蓝,你作为环保小卫士,认为推广使用上述方式的好处是 (任选一项回答)

(2)空气污染严重损害人体健康,影响作物生长,破坏生态平衡引起空气污染的有害气体种类很多,请举一例 (用化学式表示)

(3)你认为改善空气质量的措施正确的是

a推广使用新能源

b加强企业排污管理

c雾霾多发天气,实行私家车限号出行。

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【题目】空气是一种宝贵的资源。

(1)空气成分中,约占总体积78%的气体是_________

(2)氮气在一定条件下可与氢气反应,生成氨气(NH3)。请写出该反应的化学方程式:___________

(3)煤燃烧时排放出的SO2、NO2等污染物在空气中会形成酸雨。酸雨的pH____5.6(填“>”、“<”或“=”);

(4)使用清洁能源可保护空气,请写出一种清洁能源________________

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同步练习册答案