(1)写出标号仪器名称:①_________________。

(2)用A和D组合的装置制取氧气，所选择制取气体反应的化学方程式是：___________。

(3)用块状石灰石制取二氧化碳时,反应的化学方程式为________,改用C装置(多孔隔板用来放块状固体)代替B装置的优点是_____________________(答出一点即可)。

(4)若用装置G来作为实验室制取氢气的收集装置，则氢气从__________a或b)管通入集气瓶。

(5)装置G不仅可以收集气体，在其他地方也会有应用。如医院给病人输氧时用到装置G,瓶中盛放一定量的蒸馏水。以下说法正确的是________(填字母)。

A.导管a连接供给氧气的钢瓶 B.导管a连接病人吸氧气的塑胶管

C.该装置可用来观察输出氧气的速度

(6)某兴趣小组把装置G改装后还可以收集一瓶(100mL)含氧气的体积分数约为40%的气体,收集气体的装置如下图，收集方法是:在100mL集气瓶里装满水,塞紧胶塞并关闭活塞c,打开活塞b通入氧气,把瓶里的水排入量筒,当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞b,然后打开活塞c通入空气,把瓶里的水全部排入量筒.则通入氧气的体积和通入空气的体积比约为________________。(填最简整数比)

（查阅资料）这种“白色粉末”的主要成分是过碳酸钠（化学式为Na2CO4），常温下，过碳酸钠与水反应生成氧气．

（实验1）小明进行过碳酸钠与水的反应并收集产生的气体，应选用如图所示装置中的__（选填序号），经检验该气体是氧气，检验方法是____________________。

（提出问题）过碳酸钠与水反应后得到的溶液M中溶质的成分是什么？

（作出猜想）根据过碳酸钠与水的组成作出三种猜想．

猜想一：Na2CO3；猜想二：NaOH；猜想三：Na2CO3和NaOH．

（实验2）小刚取溶液M，滴加稀HCl，观察到____________，证明溶液中一定含有Na2CO3，从而否定了猜想二．Na2CO3与稀HCl反应的化学方程式为________________．

（实验3）为进一步确定溶液M中是否含有NaOH，他们向溶质M中滴加CaCl2溶液至不再产生沉淀为止，取上层溶液，加入_______________，无明显现象,证明溶液中无NaOH溶液，猜想一正确．该实验中用CaCl2溶液而不用饱和石灰水，原因是： _________________，加入CaCl2溶液发生的化学方程式________

试回答下列问题:

(1)写出图中有标号仪器的名称:____________,____________。

(2)图示实验中有一处明显的错误是_______________________________________________;

图示实验中玻璃棒的作用是________________________________________________。

(3)小刚同学要配制90g质量分数为10%的氯化钠溶液,应称取氯化钠的质量为__________g,需要量取水的体积为________ml(水的密度近似看作1g/ml)。

(4)称量氯化钠时,若将氯化钠放在天平的右盘中,砝码放在天平的左盘中,并且在称量过程中使用了游码,则会使称取的质量________(填“大于”或“小于”)配制溶液所需的质量。

(5)在量取水的体积时,小刚同学俯视读数,则所配制溶液中氯化钠的质量分数________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

【题目】（6分）为了测定石灰石中碳酸钙的质量分数，某兴趣小组的同学称取石灰石样品12.5g，高温煅烧至质量不再改变，称得剩余固体质量为8.1g（假设杂质不参加反应；发生反应的化学方程式为CaCO3CaO+CO2↑ ），试计算：

（1）生成二氧化碳质量是__________g；

（2）石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少？（写出计算过程）

A. T2℃时,KNO3溶液的浓度一定等于NaNO3溶液的浓度

B. T1℃时,在50g水里加入15gKNO3固体,充分溶解,可得到65g溶液

C. 若KNO3中混有少量NaNO3,可用蒸发溶剂的方法提纯

D. T1℃时,往180gNaNO3饱和溶液中加入620g水可配成质量分数为10%的NaNO3溶液

A. 元素符号为B B. 相对原子质量为10.81g

C. 原子核外有5个电子 D. 是非金属元素

①仪器a的名称______________；实验室制取CO2的发生装置是_____（填装置编号）；用C装置收集CO2时，气体应从C装置的____ 端进入（填“b”或“c”）。

②实验室用装置B制取氧气的化学方程式为____________________________。

③向D装置的溶液中滴入石蕊试液，发现溶液显蓝色，由此可知碳酸钠溶液呈______性（填“酸”、“碱”或“中”）。

④用E装置探究CO2能否与氢氧化钠溶液反应，小组同学做了两组对比实验：第一组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL水，发现气球鼓起不明显；第二组用胶头滴管向广口瓶中加入2 mL一定质量分数的氢氧化钠溶液，发现气球迅速鼓起。得出的结论是：CO2能与氢氧化钠溶液反应，该反应的化学方程式为_____。

⑴从图中可以看出碳酸钠与盐酸反应后生成的CO2_________g。

⑵该样品中Na2CO3的质量分数是_________________？

【提出问题】

这包干燥剂久置后是否变质？成分是什么？

【猜想与假设】

【实验探究】

⑴取部分干燥剂于试管中，加水后无放热现象，说明这包干燥剂中不含______________。

⑵继续向试管中滴加足量的稀盐酸，有气泡出现，说明这包干燥剂中含有______________。

⑶为了进一步确定这包干燥剂中是否含有其他成分，小组同学设计了以下实验方案：

另取部分干燥剂于烧杯中，加水并搅拌，静置后取上层清液于3支试管中，并进行如下实验：

_________________________ ______________________

【实验结论】通过以上实验探究得出，猜想______________成立。

【实验结论】

小组同学反思了生石灰干燥剂变质的原因是与______________有关，认识到实验室保存生石灰氧化钙应注意__________________________。

（1）t1℃时，甲的溶解度____乙的溶解度（选填“大于”“等于”或“小于”）；

（2）要使接近饱和的甲溶液变为饱和溶液，可采取的方法是_________________（只填一种）；

（3）甲、乙各Wg分别加入到两只盛有100g水的烧杯中，充分搅拌，在t3℃时所得乙溶液为______溶液（选填“饱和”或“不饱和”）；若将温度都降低到t2℃，甲溶液中溶质的质量分数______乙溶液中溶质的质量分数（选填“大于”“等于”或“小于”）．