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【题目】(9分)
【1】写出下列物质的化学符号或名称
①2个氢原子 ,②一种钾肥 ,③Fe(NO3)2 ,
④引起氢氧化钡溶液导电的粒子是 。(写化学符号)
【2】 写出下列反应的化学方程式
①工业酒精中常含有少量甲醇(化学式:CH3OH)。甲醇有毒,易挥发。写出甲醇在氧气中完全燃烧的化学方程式 。
②装有氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃塞,原因是在常温下,NaOH与玻璃塞中的SiO2缓慢地发生反应生成Na2SiO3和H2O。Na2SiO3使瓶口与瓶塞粘合在一起,则该反应的化学 方程式为 。
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【题目】做电解水实验时常在水中加入少量的氢氧化钠固体增强水的导电性,不考虑氢氧化钠参加反应。把90 g溶质质量分数为0.9%的氢氧化钠溶液进行电解,电解结束时,氢氧化钠溶液的质量变为81 g。(提示2H2O 2H2↑+O2↑)
请计算:
(1)生成氧气的质量________。
(2)反应后氢氧化钠溶液的溶质质量分数_________。
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【题目】化学小组发现,铜制品表面出现了绿色物质,于是想探究绿色物质产生的条件。
查阅资料:铜在空气中会生锈,铜锈为绿色物质,俗称“铜绿”,主要成分是Cu2(OH)2CO3;
【猜想】
小组同学经讨论,做出以下两个合理的猜想:
猜想一:铜生锈只与空气中的H2O和气体X有关,则气体X是________。
猜想二:铜生锈只与空气中的H2O、气体X和气体Y有关,则气体Y是_______。
上述猜想的理由是_______。
【实验】
小组同学设计并进行了右图所示的实验。
现象:一段时间后,观察到A试管中的铜丝无明显变化, B试管中的铜丝出现铜锈,多次实验均得到同样的结果。
【结论】
铜生锈的是铜与空气中的_______共同作用的结果。
【拓展】
(1)实验需使用经煮沸迅速冷却的蒸馏水,原因是_________;
(2)除去铜锈可用稀盐酸,写出铜锈与稀盐酸反应的化学方程式__________。
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【题目】根据下图所示的仪器或装置,回答问题。
(1)若用氯酸钾和二氧化锰制取氧气,必须再增加的一种玻璃仪器是___,若用装置F收集氧气,氧气应从__(填“a”或“b”)端通入,该反应的化学方程式为___,反应的基本类型是________反应。
(2)若要组装一套二氧化碳的发生和收集装置,可选择的装置组合为______。(填写字母)
(3)若将F装置中的水换成适量的石灰水,可用于二氧化碳的检验,反应的化学方程式为________________。
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【题目】某溶液可能含有HCl、H2SO4、NaNO3、CuCl2中的一种或几种,为了探究其组成,向一定质量的该溶液中逐滴加入Ba(OH)2溶液,生成沉淀的质量与所加Ba(OH)2溶液的质量之间的关系如图所示。
(1)O至P段发生反应的化学方程式为_________。
(2)P至Q段产生的沉淀物是__________。
(3)Q点时,所得溶液的pH___7(填“>”“<”或“=”)。
(4)N点时,溶液中一定含有的溶质是_______,可能含有的溶质是_______。
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【题目】近日,北航化学教授杨军关于“虫子吃塑料”的演讲引发关注。研究表明,某种虫子能以塑料为食,能将聚乙烯、聚苯乙烯等降解矿化为CO2或同化为虫体脂肪。
(1)塑料、合成纤维和_________属于合成材料。
(2)昆虫降解塑料属于______变化,它可有效解决的环境问题是________。
(3)聚乙烯由乙烯经聚合制得,乙烯和聚乙烯都由碳、氢元素组成,但它们的化学性质不同,其原因是_______。
下图是乙烯燃烧的微观示意图:
该反应的化学方程式为__________。
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【题目】化学与生活密切相关。
(1)水与溶液
①含有较多钙、镁离子的天然水称为硬水,生活中常用_________来区别硬水和软水。热水壶的内胆常附有水垢(主要成分为碳酸钙和氢氧化镁),可用厨房用品中的______清洗水垢。
②某固态物质的溶解度曲线如图所示。
Ⅰ.若将B点状态溶液变化为A点,简单的实验操作为_________。
Ⅱ.取用某一温度下的该固态物质饱和溶液时,下列物理量不随所取溶液体积的多少而变化的是_______(填标号)。
A.溶液中溶质的质量 B.溶液的质量
C.溶液的溶质质量分数 D.溶液的密度
(2)黑木耳是一种含铁丰富的食用菌。
①黑木耳中所含的“铁”是指______(填“分子”“原子”或“元素”)。
②常吃黑木耳能有效预防人体缺铁而引发的疾病是__________。
③黑木耳中的铁可以用KSCN溶液与铁离子作用生成Fe(SCN)3来检测。在Fe(SCN)3中C、N的化合价分别是+4、-3,则S的化合价是_______;Fe(SCN)3中铁元素的质量分数为___(列出计算式即可)。
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【题目】在“宏观-微观-符号”之间建立联系,是化学学科特有的思维方式。
(1)下图为硼原子结构示意图,其原子的质子数为_________;
(2)硼酸有消炎作用,已知硼酸根离子符号为,则硼酸的化学式为______。
(3)硼和水在高温下的反应为:2B+6H2O 2B(OH)3+3X,推算X的化学式为__。
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【题目】设计对比实验,控制变量是学习化学的重要方法,下列对比实验不能达到目的的是
编号 | A | B | C | D |
实验 设计 | ||||
实验 目的 | 探究同种物质在不同溶剂中的溶解性 | 探究氧气是燃烧的条件之一 | 探究二氧化锰的催化作用 | 探究CO2的密度和石蕊花变红的原因 |
A. A B. B C. C D. D
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【题目】某小组通过电解水和氢气燃烧两个反应探究水的组成,过程如下。下列分析正确的是( )
A. 步骤Ⅰ中正、负极产生气体的体积比为2:1
B. 步骤Ⅰ说明水由氢气和氧气组成
C. 步骤Ⅱ的目的是检验并除去氢气中的水蒸气
D. 理论上步骤Ⅰ中参加反应的水和步骤Ⅲ中生成的水质量相等
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