A. A B. B C. C D. D

A. Zn+2HCl＝ZnCl2+□

B. □+2NaOH＝NaCl+NaClO+H2O

C. Na2CO3+2HCl＝ 2NaCl+H2O+□

D. MnO2+4HCl(浓) MnCl2+2H2O+□

(1)图示水管中，含有的金属元素是_________，含有的有机合成材料是_________。

(2)铸铁管容易生锈。工业上常用稀盐酸来除铁锈(Fe2O3)，该反应的化学方程式________________。请你提出一种防止铁制品锈蚀的方法：_________。

（1）P点时溶液中的溶质名称是 ；

（2）反应生成沉淀的最大质量为 克；

（3）求原BaCl2溶液的溶质质量分数。

【演示实验】将一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小烧杯中。

【学生板演】该反应的化学方程式 。

【提出问题】实验中未观察到明显现象，部分同学产生了疑问：反应后溶液中溶质是什么呢？

【假设猜想】针对疑问，太家纷纷提出猜想。甲组同学的猜想如下：

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4和NaOH 猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH

乙组同学对以上猜想提出质疑，认为有一种猜想是不合理的。不合理的猜想是 。

【实验探究】（1）丙组同学取烧杯中的溶液少量于试管中，滴加几滴CuSO4溶液，无明显变化，溶液中一定没有 。

（2）为了验证其余猜想，各学习小组利用烧杯中的溶液，并选用老师提供的pH试纸、铜片、BaCl2溶液、Na2CO3溶液，进行如下三个方案的探究。

【得出结论】通过探究，全班同学一致确定猜想二是正确的。

【评价反思】老师对同学们能用多种方法进行探究，并且得出正确结论给予肯定。同时指出【实验探究】（2）中存在两处明显错误，请大家反思．同学们经过反思发现了这两处错误：

（1）实验操作中的错误是 。

（2）实验方案中也有一个是错误的，错误的原因是 。

(1)实验仪器的名称：①_______________；②_________________。

(2)实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式：___________________________________________，发生装置应该选用________，该装置有一处不足，请改正：______________________________。

(3)已知在常温下，一氧化氮是一种难溶于水的气体，密度比空气略大，与空气中的氧气迅速反应生成二氧化氮。若要收集一瓶一氧化氮，应选用下列收集方法中的________；

根据以上实验，回答：

操作①是

原固体粉末中一定没有的成分是

生成沉淀A的化学方程式是

根据上述实验 （填‘能’或‘不能’）确定原固体粉末中含有NaCl、NaNO3。

A．t2℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量分数大小关系为：甲＞乙

B．将甲、乙两种物质的饱和溶液都从t2℃降至t1℃时，两种溶液中溶质的质量分数相等

C．向烧杯的水中加NaOH固体后，只有乙溶液中溶质的质量分数变小

D．向烧杯的水中加NH4NO3固体后，只有盛放甲溶液的试管中有晶体析出

①仪器I的名称是__________，若A装置内药品为Zn和稀盐酸，反应的化学方程式为________；若B装满水，用于收集A生成的H2，则a接____________（填“b”或“c”）。

② 实验室用 A 制 O2 的原理是__________(用化学方程式表示)。

③ 装置 B 收集 CO2，验满时，燃着木条应放在_________(填“b”或 “c”）端。

④ 将实验室制得的 CO2 通入澄清石灰水，石灰水未变浑浊，作如图探究：

完成填空：

装置 C、E 中溶液变浑浊，D 中溶液不变浑浊，则原石灰水未变浑浊的原因是__________， 装置 D 的作用是______，E 中石灰水变浑浊的原因是______（用化学方程式 表示）。

⑤ 实验室制 CO2，若有 0.4mol 碳酸钙完全反应，求生成二氧化碳的质量。（根据化学方程式列式计算）______

① 碳酸钠是一种重要的盐，甲中碳酸钠溶液中加入酚酞，溶液显______色；乙和丙中都能观察到的实验现象是_______；乙中发生反应的化学方程式是______， 该反应属于_____发应（填基本反应类型）；

② 实验结束后，将甲、乙、丙三个实验的废液倒入同一个干净的废液缸中，最终看到废液浑浊并 呈红色；静置，取上层清液于试管中，加入过量氯化钡溶液，有白色沉淀，溶液呈红色。 则废液缸中的废液一定含有指示剂、水、碳酸钙、______； 在分析化学反应后所得物质的成分时，除了考虑生成物外还需考虑____。