(1)下图左是某同学所画的自制简易净水器示意图。

制作材料：见图标注，则a是________ ，b是_________。

使用说明： 使用一段时间后，有关物质吸附杂质已达饱和。这时清洗后可以继续使用的是纱布、石英砂和__________，需要更换的是膨松棉和________ 。

(2)实验室进行过滤操作时，玻璃仪器除了烧杯、漏斗外还需要 ________，其作用是 _________。

(3)生活中常用_____来区分硬水和软水，生活中降低水的硬度的方法是________。

(4)电解水实验如上图右所示，与电源正极相连的玻璃管中生成的气体是_____，该反应的化学方程式为_________。下列关于电解水的说法中不正确的是______(填序号)．

A．水分子发生了改变 B．氢原子和氧原子没有发生变化

C．水是由氢元素和氧元素组成 D．水分子是化学变化中最小的微粒

(5)北京极度缺水，应提倡节约用水．下列节水措施合理的是___(填序号)．

a．用淘米水浇花 b．用喷灌、滴灌方法给农作物浇水

c．将生活污水、工业废水直接排入河流 d．使用节水龙头

(1)请从上表中查出铝元素的相对原子质量为__________。

(2)表中不同种元素最本质的区别是__________(填序号)

A．相对原子质量不同 B. 质子数不同 C. 中子数不同

(3)元素周期表中每一个横行叫做一个周期，通过分析，同一周期元素之间的排列有一定的规律，请写出其中一条：_________________________ 。

(4)下图是元素锶(Sr)的原子结构示意图，则x＝___________，锶离子的符号为_______。通过上表分析可知，锶元素位于元素周期表第_____周期。

(1)标号为①的仪器的名称是： __________________．

(2)实验室选用装置A作为制取氧气的发生装置，写出该反应的化学方程式 ____________。收集氧气可选用E装置，优点是______________，若选择C装置收集氧气，则验满的方法是_____________。

(3)实验室选用装置B作为制取氧气的发生装置，某同学在观察到锥形瓶内有大量气泡时，开始用C装置收集O2，过一段时间后，用带火星的木条伸入瓶口、瓶中、瓶底，都没见木条复燃，其原因可能是______________。若实验时用此法代替高锰酸钾加热制取氧气，优点是________(填编号)。

①生成物只有氧气 ②不需加热 ③需加热

若装置B中反应很剧烈，据此提出实验安全注意事项是______(填编号)

①控制液体的加入速度 ②用体积较小的锥形瓶 ③加热反应物

(4)若采用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，制取主要步骤有： ①固定装置 ②装入药品 ③加热 ④检查装置的气密性 ⑤用排水法收集 ⑥熄灭酒精灯 ⑦从水槽中移出导气管。其操作顺序是_____________，该实验中试管口应略向下倾斜的原因是____________________________ 。

(5)空气中氧气含量测定的实验装置如图F．下列有关说法正确的是___(填字母)。

A．燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高

B．燃烧匙中的红磷不可以换成硫和木炭

C．选用红磷是因为反应可以耗尽空气中的氧气，且生成固态的P2O5

D．本实验可以证明空气含有N2、O2、CO2和稀有气体．

(1)氯化钠、铁、水三种物质中，由离子构成的是______。

(2)下列微观示意图中，能表示混合物的是______(填字母序号，下同)，能表示化合物的是______。

(3)A、B、C、D表示四种物质，在高温条件下，A和B反应生成C和D，微观示意图如下所示。

①每个A分子是由______个原子构成的．

②下列结论中，正确的是______．

a．B和C属于氧化物 b．反应前后各元素化合价均发生改变

c．反应前后原子的种类没有改变 d．A物质中氢元素的质量分数为25%

① 2个氮分子_____ ② 3个硫酸根离子_____ ③ 碳酸钠____ ④氦气_______⑤ 氢氧化钙_____ ⑥ 地壳中含量最多的金属元素与含量最多的非金属元素形成的物质_________ ⑦保持二氧化碳化学性质的最小微粒_____

（2）写出下列符号的意义：

① 2H____________ ②4Fe2+___ ③ ____________

A. ①④属于同种元素 B. ③是阴离子，④是阳离子

C. ⑤易失去电子成为阳离子 D. ①属于非金属元素

(1)B中发生反应的化学方程式为_________________________________；

(2)求解与D中溶液发生反应的某溶液的溶质质量(x)的比例式为______________；

(3)样品中氯化钠的纯度为___________；

(4)向质量分数为M 的氯化钡溶液中加入16.8mL蒸馏水可配制成上述实验中使用的氯化钡溶液，则M为______________；

(5)D→F过滤后，需蒸发水的体积为__________mL；

(6)50t上述氯化钠样品经上述提纯后，可制得纯碱的质量为________。

（实验探究）

（表达交流）A中观察到的现象是__________，石建由此判断A中的酸碱能发生化学反应。秦思根据B中现象得出结论的理由是___________(用化学方程式表示)。小组同学用同样的思路进行实验C，据现象，得出结论。

（反思与改进）经过观察与思考，崇湜对C实验及得出的结论提出质疑，转变探究思路，通过实验D得出正确结论。崇湜在实验D中使用的试剂是________。

小组同学继续探究A、B、D反应后溶液中的溶质。

（实验与分析）小组同学将A与B反应后的滤液混合，根据现象，裘臻认为可正确判断___________(填字母)反应后溶液中的溶质。经过讨论，小组同学继续向E中倒入D反应后的溶液，观察到无明显现象，确定D反应后溶液中的溶质为_______。

（归纳与总结）通过上述实验发现，探究物质能否发生化学反应的思路不同：A、B的探究思路是___________；D的探究思路是____________________。透过现象看本质，通过A、B、D三个实验可归纳出酸与碱反应的实质是___________________。通过比较，我们既能认识到酸、碱两类物质的____________，又能认识此两类物质的_________。

请回答下列问题：

(1)C溶质的化学式______；F的化学式________；

(2) A、D发生反应的实验现象是___________________________；

(3)写出A、B反应的化学方程式__________________；

(4)图中还存在其他未标出的反应关系，用“—”在图中再补充出一条反应关系，产生溶液颜色改变的现象。_________________

(1)按照影响化学实验的因素是一种还是多种，可将化学实验分为：研究单因素问题的实验；研究多因素问题的实验。据此应将下列实验中的A与①______(填字母)归为一类，依据是②___________________。

(2)盐可看作是酸、碱中和的产物，而由不同的酸碱生成的盐的水溶液不一定呈中性。强酸弱碱生成的盐水溶液呈酸性；弱酸强碱生成的盐水溶液呈碱性。强酸：盐酸、硫酸等；弱酸：碳酸、醋酸等；强碱：氢氧化钠、氢氧化钾等；弱碱：氨水、氢氧化铁等。碳酸钠溶液呈碱性是因为其在水中电离出的碳酸根离子水解，最终产生氢氧根离子。请据此推断硫铵水溶液的pH______(填“>”或 “<”)7；原因是________。