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【题目】选择仪器下方的字母填写在相应横线上.
(1)用来吸取和滴加少量液体的仪器是______;
(2)可以直接加热的仪器是______;
(3)实验室常用的加热仪器是________;
(4)排水集气法会用到的仪器是_______;
(5)量取液体时,需要用_______;
(6)少量溶液相互发生反应时,需要用______.
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【题目】A~F 是初中化学常见的物质,它们之间的关系如下图所示,其中 C 和 D 的组成元素相同,E 是一种红色粉末。请回答下列问题:
(1)A 的化学式为_____,B 的一种用途是_____。
(2)C、D 化学性质不同的原因是_____。
(3)实验室常用来检验 C 的化学方程式为_____; D+E→F 的化学方程式为_____。
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【题目】2015年8月12日,天津港某危险品仓库发生火灾,消防战士在用水灭火时引发了二次剧烈燃烧,导孜爆炸。据悉该仓库内有钾等危险品,已知钾与水剧烈反应生成氢气和氢氧化钾。
(1)消防战士在用水灭火时引发了二次剧烈燃烧,你认为可能的原因是什么?
(2)请写出两个不同类型且有氢气生成的化学方程式。(钾与水反应除外)
(3)请列举两种可燃性气体,并加以鉴别。
(4)明明同学将钾放入硫酸铜溶液中验证钾与铜的金属活动性顺序,请回答:
①你认为明明的方案可行吗?请说明原因。
②请你另外设计一种实验方案来验证钾与铜的金属活动性顺序。
(5)将1.56g钾放入98.48g水(过量)中,充分反应后放出0.04g氢气,求所得溶液的质量分数。
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【题目】下图展示了初中化学中的一些重要实验,请据图回答问题。
(1)实验 A 中若红磷量不足时,对测定结果有何影响?____________________。
(2)实验 B 中观察到的现象能说明二氧化碳具有什么性质?____________________。
(3)实验 C 能否用来验证质量守恒定律?请说明理由。____________________。
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【题目】气体的制取、性质和用途等是中学化学研究的重要内容。据图回答下列问题:
(1)实验室制取某种气体既可以用 A 装置,又可以用 B 装置。用 A 装置制取该气体的化学方程式为_____;
(2)实验室制取 CO2 的化学方程式为_____;
(3)若用 E 装置采用排水法收集 H2,请简述操作步骤。____________________。
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【题目】某化学小组用一定量 AgNO3 和 Cu(NO3)2 的混合溶液进行了如图实验,已知溶液甲呈蓝色。
(1)向固体乙上滴加盐酸时_____(填“有”或“没有”)气泡产生。
(2)原混合溶液的质量比溶液甲的质量_____(填“大”“小”或“无法判断”)。
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【题目】下列图象不能正确反映对应实验操作的是( )
A. ①为加热一定量氯酸钾和二氧化锰制取氧气
B. ②为加热一定量的高锰酸钾
C. ③为向两份完全相同的稀盐酸中分别加入足量的镁粉、锌粉
D. ④为向一定量饱和石灰水中加入少量氧化钙
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【题目】如图为甲、乙两种物质(均不含结晶水)的溶解度曲线,下列说法不正确的是( )
A. 通过升温可以将甲的饱和溶液变为不饱和溶液
B. 甲、乙的溶解度都随温度的升高而增大
C. 10℃时,分别用 10 g 水配制饱和溶液,所用甲的质量少于乙
D. 20℃时,甲、乙的饱和溶液溶质质量分数相等
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【题目】在化学反应前后有元素的化合价发生变化的反应称为氧化还原反应。据此可判断下列化学反应属于氧化还原反应的是( )
A. CaO+H2O Ca(OH)2 B. 2H2O22H2O+O2↑
C. Cu(OH)2 CuO+H2O D. HCl+AgNO3AgCl↓+HNO3
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