(1) 两个化合反应： _________________ 、 _________________________

(2) 两个分解反应： _________________________、_______________________

（1）提出假设：化学反应中，反应物的总质量与生成物的总质量 ．

（2）确定研究方法：分析推理，查阅资料，实验探究．

（3）设计并进行实验：小刚设计的实验装置和选用药品如图A所示，小洁的如图B所示，他们在反应前后都进行了规范的操作，准确的称量和细致的观察．

（4）实验结论：通过实验，小刚认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量不相等，小洁认为：在化学反应中，生成物的总质量与反应物的总质量相等，你认为谁的结论正确 ，请你谈谈导致另一种结论错误的原因： ．

（5）结论分析：请从原子的角度，简要分析你认为正确的结论： ．

（6）结论应用：环保部门常用I2O5测定空气受CO污染的程度，发生反应的化学方程式：I2O5+5CO=I2+5X．根据生成X的多少，可以判断CO的含量，X的化学式是 ．

A. B. C. D.

（1）该黄铜样品中铜的质量_______。

（2）将反应的混合物过滤，向滤液中加入87.4g水，则所得溶液中溶质的质量分数_______。

（1）天然气属于_____（选填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）请写出天然气燃烧的化学方程式_____。

（3）为安全起见，可在厨房安装天然气泄漏报警器。报警器安装的正确位置应选择如图中的_____（选填“A”或“B”）。

如果报警器显示漏气，下列应急措施可行的有_____（填序号）。

①关闭气源阀门 ②马上开门窗通风 ③立即打开抽油烟机 ④继续点火做饭

（1）称量时，应称取_____g 食盐。

（2）把水的密度近似地看作1g/mL，则须量取_____ mL水。如果有10mL、50mL和100mL的量筒，最好选取_____ mL的量筒。

（3）实验中使用玻璃棒的目的是_____。

（4）如果所配得的溶液溶质的质量分数比大于10%，你认为可能的原因有_____。

A．量取水时俯视读数

B．所用氯化钠中含有杂质

C．称量时左托盘放砝码，右托盘放氯化钠（1g以下用游码）

D．未溶解充分就转移到试剂瓶中

（1）写出图中标有字母的仪器名称：a__________。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是________（填字母），实验时该装置试管口应放一团棉花，其目的是_______________ ；反应的化学方程式为__________________________________________。

（3）实验室制取二氧化碳气体，若要获得干燥的二氧化碳，除发生装置外，还应选用D装置，装置 中的液体是______________________（填写试剂名称）。如果用E装置收集该气体，则气体应从____________端进入（填b或c）。通常用澄清石灰水来检验二氧化碳，反应的化学方程式 为__________________________________。

（4）下图是以锌粒和稀硫酸反应制备H2，并用排水法收集．请把图补画完整_____。

（1）t1℃时，a、b、c三种固体物质的溶解度的大小关系是_____________。

（2）t2℃时，将30g物质a加入到50g水中，形成溶液的质量为____________g

（3）t2℃时，将a、b、c三种物质的饱和溶液降温到t1℃，仍为饱和溶液的是_________。

（4）在t2℃时，M点的a、b两种溶液的溶质质量分数大小关系为：a______b（填“>”或“<”或“=”）

（2）生铁和钢是世界上用量最大的_____（填“金属材料”或“合成材料”）；炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应，反应的化学方程式为_____，写出防止铁生锈的一种方法是_____。

（1）恰好完全反应时生成氢气的质量是_____g；

（2）该瓶稀盐酸中溶质的质量分数_____。