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【题目】将30g 碳酸钠溶液与48.2g氯化钡溶液混合,碳酸钠和氯化钡两种物质恰好完全反应。过滤,所得滤液质量为58.5g,试计算:
(1)反应后生成的沉淀质量为_______克.
(2)所得滤液中溶质的质量分数为______________?
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【题目】某研究性学习小组利用如图所示装置进行气体的制取实验,请分析下列问题.
(1)写出图中仪器①的名称:______;
(2)实验室若用高锰酸钾制取氧气,制取并收集装置____________,化学方程式为__________________________________________
(3)若采用B装置制取二氧化碳时,锥形瓶中放入固体物质的名称是____,用F装置收集二氧化碳时,气体应从__(填“a”或“b”)管通入
(4)若用过氧化氢溶液制取一瓶干燥的氧气,需要用到装置F,装置F中应放入的物质是____,则气体应从__端通入(填a、b).
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【题目】已知:2KClO32KCl+3O2↑,下图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中,某变量y随时间的变化趋势,纵坐标表示的是( )
A. 固体中氧元素的质量 B. 生成O2的质量
C. 固体中MnO2的质量 D. 固体中钾元素的质量分数
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【题目】某纯碱样品中含有少量的氯化钠。取该样品13.9g完全溶于206.1g水中,加入90g CaCl2溶液,恰好完全反应
后生成沉淀的质量为10g。求:
(1)生成的沉淀物的化学式为:_____;
(2)样品中碳酸钠的质量为:______g;
(3)反应后溶液中溶质质量分数为___________。(要求写出计算过程)
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【题目】A﹣G是初中常见的物质,其中A、C是组成元素相同的氧化物,B、D、G是气体且G有刺激性气味,Y是一种碳酸盐,E常用来改良酸性土壤,其相互反应情况如图所示(短线“﹣”表示相连的物质间能反应,箭头“→”表示能生成)请回答下列问题:
(1)A的化学式____,E的化学式_____(填名称不得分)
(2)写出物质D的一种用途_____(其他合理答案均可)。
(3)写出E溶液与Y溶液反应的化学方程式______,该反应的基本类型是____。
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【题目】甲乙丙三种物质的溶解度曲线如图所示。回答下列问题:
(1)在t1℃,甲乙丙三种物质的溶解度由大到小顺序为:_____;
(2)t2℃时乙物质的溶解度为____(没写单位“g”或“克”不给分);
(3)若甲中含有少量的乙,则采用_____方法提纯甲;
(4)将t2℃时90g甲的饱和溶液降温到t1℃,析出晶体的质量为______g。
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【题目】贺州市是个美丽的地方。
(1)在姑婆山国家森林公园里,你可以租用“共享单车”,骑行在森林与山水之间,如图所示自行车中的材料属于有机合成材料的是______(用图中序号填空);
(2)在富川县“潇贺古道”岔山村,你可以品尝到由当地种植的糯米做成的“梭子粑”,糯米富含的基本营养素是_____;
(3)初夏,在钟山县十里画廊,你可以闻到荷花的清香,从分子的角度来解释,能闻到花香的原因是_____;
(4)在邵平县黄姚古镇,你可以品当地的绿茶,茶叶中含有茶氨酸(C7H14O3N2),茶氨酸属于_______________(填“有机物”或“无机物”);
(5)平桂区的紫云洞,形态各异的钟乳石、石笋令人惊叹,这是因为溶解在水中的碳酸氢钙Ca(HCO3)2分解生成碳酸钙、二氧化碳、水的缘故,请写出该反应的化学方程式___。
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【题目】根据下列实验装置回答下列问题
(1)写出图中仪器a的名称:____
(2)实验室制取CO2的化学方程式为____,采用的发生装置和收集装置是____(填字母序号)
(3)实验室常用亚硫酸钠和硫酸反应制取SO2,SO2是一种密度比空气大、易溶于水的有毒气体,若选择图F装置收集SO2,气体应从导管口____(填“b”或“c“)端进入,理由是_____,尾气必须要进行处理,其目的是______。
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【题目】学习化学后,我们学会了从微观角度认识事物,根据下列几种几种示意图,回答问题:
(1)由图A可知Si元素的相对原子质量为_____;
(2)B图微粒易_____(填“失去”或“得到”)电子后就变成阳离子;
(3)若D是离子结构示意图,则x=____;
(4)元素E处于第____周期;
(5)由B、C两种元素组成的化合物的化学式为____,该化合物属于____(填“酸”“碱”“盐”或“氧化物”)。
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【题目】有甲乙丙丁四种无色溶液,它们分别是碳酸钠溶液、氢氧化钡溶液、硫酸钾溶液、稀盐酸中的一种,为了鉴别这四种溶液,现将它们两两混合得到如图现象(“↑”表示气体,“↓”表示沉淀,“﹣”表示无明显现象)根据上述现象,下列推断正确的是( )
A. 甲是碳酸钠 B. 乙是稀盐酸 C. 丙是氢氧化钡 D. 丁是硫酸钾
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