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【题目】钪可用于制作特种玻璃及轻质耐高温合金等,钪元素的部分信息如图所示。下列有关钪的说法正确的是( )

A. 原子序数为21 B. 属于非金属元素

C. 原子核外电子数为23 D. 相对原子质量为44.96g

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【题目】课外小组同学进一步研究铁与氧气的反应.

(提出问题)铁丝燃烧时为什么会有“火星四射”的现象?

(查阅资料)铁丝燃烧时“火星四射”现象与铁丝含碳量有关.

(进行实验)探究铁丝在氧气中燃烧时“火星四射”的现象与其含碳量的关系.

实验

现象

解释与结论

实验1:取直径0.20mm、含碳0.1%

的铁丝,在氧气中燃烧

零星的火星四射

①铁燃烧的化学方程式是

________ 

②0.20mm的铁丝在氧气中燃烧,“火星四射”与其含碳量的关系为________

实验2:取直径0.20mm、含碳0.32%的铁丝,在氧气中燃烧

较明显的火星四射

实验3:取直径0.20mm、含碳0.52%的铁丝,在氧气中燃烧

________

(提出问题)纯铁在氧气中燃烧溅落的“黑色固体”是什么?

(查阅资料)

①自然界中铁的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3两种(FeO易被氧化)

②铁的氧化物均能溶于酸溶液

(进行实验)测定黑色固体的成分.

实验

现象及数据

解释与结论

实验4:将冷却后的黑色固体碾碎,装入试管,加入________溶液

现象是________

铁燃烧时溅落下来的黑色

固体中含有铁

实验5:取2.8g纯铁在氧气中燃烧,收集溅落的黑色固体,干燥并称其质量

黑色固体质量为3.44g

黑色固体的组成及质量为

________

(实验拓展)

同学们认为铁丝燃烧的现象还与氧气的浓度有关,所以想收集不同浓度的氧气进行相关实验.若用排水集气法收集一瓶体积分数约为80%的氧气,预先应向容积为360mL的集气瓶中加水,水的体积约为________ mL.

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【题目】根据如图所示装置,结合所学知识回答下列问题.

(1)写出图中仪器①的名称________

(2)实验室用A装置制取氧气,写出反应的化学方程式________

(3)实验室用B、E、C装置制取并收集干燥的氧气,则E中应盛放的试剂是________

(4)实验室用D装置收集氧气,当________时开始收集;

(5)E装置中充满水时,也可以作为氧气的收集装置,则氧气应从________端通入(填“a”或“b”).

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【题目】某校研究性学习小组到实验室进行探究实验。他们准备用加热高锰酸钾的方法制取氧气并验证氧气的性质。

请指出图中所用仪器的名称:(1)a________ b________ c________ ;d________

(2)他们所用的装置图中有一些错误,请你为他们指出来:

a.________ ;b.________ ;c.________ ;d.________

(3)收集满氧气后,应用玻璃片盖住集气瓶口,并________ (填“正放”或“倒放”)在桌上。停止加热,熄灭酒精灯前,应该:________

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【题目】实验室常用下列装置来制取氧气:

(1)写出图中有标号仪器的名称:a________、b________

(2)用双氧水和二氧化锰来制取氧气时,可选用的发生装置是________(填序号),其中二氧化锰起________作用,反应的符号表达式为________

(3)用高锰酸钾制取氧气,可选用的装置是________(填序号),要在试管塞一团棉花,目的是________,发生反应的文字表达式为________

(4)收集氧气时不宜用D装置,其原因是________

(5)用C装置收集氧气的优点是________

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【题目】下列是实验室制取氧气的有关装置图,请你回答以下问题。

(1)写出图中指定仪器的名称:①_______________________________

(2)装置A中试管口要略向下倾斜的原因是___________________________

(3)用双氧水制取O2的发生装置选_______________

(4)为了收集较纯净的O2时应选用___________装置。

(5)实验室常用固体石灰石与稀盐酸(液体)在常温下反应制取二氧化碳气体。二氧化碳气体是无色无味气体,它的密度比空气大,可溶于水。则制取二氧化碳气体时,发生装置应选用图_________,收集装置选用图__________

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【题目】如图是初中化学常见的四个实验,回答下列问题

(1)A实验中集气瓶内预先装少量水的目的是________ .化学方程式为________

(2)B实验中导致实验结果偏小的原因是________ (只写一个).

(3)C实验中该操作将导致所配溶液溶质质量分数________ (填“偏大”、“偏小”或“不变”).

(4)D实验中玻璃棒的作用是________

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【题目】如图是有关氧气的知识网络图(反应条件部分省略),请回答:

(1)写出物质②中的阳离子符号________

(2)固态物质③俗称________

(3)点燃条件下生成的物质④化学式是________

(4)如图中二氧化锰的作用是________

(5)实验室用物质①制氧气的化学方程式是 ________

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【题目】小亮通过学习知道了氧气的验满方法,即将带火星的木条伸到集气瓶口处,若带火星的木条复燃,则证明氧气已收集满了。那么,使带火星的木条复燃的氧气一定是纯氧吗?小亮对此展开探究:

取5只集气瓶,编号为①②③④⑤,分别装入其总容积10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧气,恰好把5只集气瓶的水排去。将带火星的木条依次插入①~⑤号瓶中,记录实验现象。小亮又在前一组实验的基础上又做了第二组和第三组实验,三组实验的数据和现象见下表。

第一组

第二组

第三组

集气瓶编号

收集的氧气占容器的体积分数(%)

10

20

30

40

50

31

33

35

37

39

34

带火星木条

微亮

很亮

复燃

复燃

很亮

很亮

复燃

复燃

复燃

很亮

请根据实验回答下列问题:

(1)写出一个实验室制取氧气的化学方程式_______________________

(2)使用带火星的木条验满氧气的方法是否可靠:_______________(填“是”或“否”)。

(3)收集的氧气占容积的体积分数最低为_______________时,可使带火星的木条复燃,这时集气瓶中氧气的体积分数是_______________(计算结果百分号内保留一位数小数)。

(4)用带火星的木条直接检验双氧水受热分解产生的氧气时,往往难以复燃,这是因为在加热生成氧气的同时产生大量水蒸气所致,此时混合气体中氧气的体积分数随温度变化的曲线如图所示。若只考虑氧气的体积分数对实验结果的影响,欲使带火星的木条复燃,应将加热双氧水的最高温度控制在_______________℃以下。

(5)采取“半值法”探究能减少实验次数。例如:

第一组实验若按③④的编号顺序进行实验,即可确定下一组实验收集的氧气占容积的体积分数应在30%~40%之间,从而省去编号为①②⑤的实验。同理,第二组实验可以省去的实验编号为_______________

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【题目】食用小苏打含有NaHCO3外还含有少量NaCl。为了测定某食用小苏打中NaHCO3的质量分数,某同学做了如下实验:称取一定量该样品于烧杯中,加水使其完全溶解,得到104.4g溶液,再向其中滴加100g稀盐酸,恰好完全反应时得到200g溶质质量分数3.1%的不饱和溶液。(反应的化学方程式为:NaHCO3+HCl===NaCl+H2O+CO2↑)

请计算:

(1)NaHCO3中碳、氧元素的质量比为________

(2)生成CO2的质量为_________g;

(3)该食用小苏打中NaHCO3的质量分数________(写出计算过程)。

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同步练习册答案