A. 室温的饱和溶液

B. 室温时的不饱和溶液

C. 室温时的不饱和溶液，且有晶体析出

D. 室温时的饱和溶液，且有晶体析出

A. A B. B C. C D. D

（1）上图A、B、C、D四种粒子共表示_________种元素．

（2）D原子在化学反应中易_________（填“得到”或“失去”）电子．

（3）E粒子带1个单位正电荷，则X=_____；如果E表示一种金属阳离子，则X可以取那几个数值？___________

（1）钠元素________（2）三个磷原子________（3）氩气_________（4）氮气_________

（5）两个氧分子________（6）2个钙离子__________ （7）铝离子___________（8）氟离子__________

（9）氯原子的原子结构示意图______________ （10）钾离子的离子结构示意图______________

【题目】如图为某反应的微观示意图，“”和“”表示两种不同的原子，下列说法正确的是（　　）

A. 反应前后原子数目不变 B. 生成物是混合物

C. 反应前后分子种类不变 D. 参加反应的两种分子个数比为3：1

实验一、探究分子在不断运动（如图）

实验现象：________ ．

该实验的探究方法是：对看不见、摸不着的粒子，要“观察”它的运动可以设计实验，通过宏观的现象来间接认识．

实验二、探究二氧化碳与水的反应（取四朵用紫色石蕊溶液染成紫色的干燥的小花，进行下图所示实验）

实验现象：（Ⅰ）、（Ⅳ）中的小花变红．

设计（Ⅱ）、（Ⅲ）实验的目的是：________ ．

该实验的探究方法是：设计分析________ （填“A”或“B”或“C”），获得结论．

A．仅一个单因素的实验B．有多种因素的对比实验C．用前面实验的生成物继续实验

实验三、验证二氧化碳与氢氧化钠溶液确实发生了反应（实验如下表所示）

我认为方案1的探究方法是________ ，方案2的探究方法是________ ．

小结：上述三个实验告诉我们：当某些化学反应现象不明显或不足以说明问题时，要千方百计通过设计出具有明显现象的实验，来准确推知和认识化学反应．

请找出其中的规律，根据规律填写下列空白。

（1）稀有气体元素是________ （填化学式）。

（2）碳的原子结构示意图是　________ 。

（3）失去两个电子后，变成阳离子的元素有________ 　。

（4）该示意图的横行排列的规律是___ ．

(1)亚铁离子_____

(2)人体中最多的物质_____

(3)2个铜原子_____

(4)地壳中含量最多的元素_____

(5)氧化镁中镁元素显+2价_____

请回答：

（1）钙元素的相对原子质量为 ，碘元素为 元素（填“金属”或“非金属”）。

（2）图B中x= 。

（3）A、B、C、D中属于离子的是 （填离子符号）。

（4）钙原子的化学性质与A、B、C、D粒子中 （填字母）的化学性质相似。

A. 金元素属于非金属元素 B. 一个金原子的中子数为197

C. 一个金原子的核外电子数为118 D. 金元素与其他元素的本质区别就是它的核电荷数是79