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【题目】工厂排放的废水中含有硫酸铜、硫酸亚铁和硫酸锌.同学们想从废水中回收硫酸锌和金属铜.设计了如下实验过程:

请回答下列问题:

(1)操作一的名称为________,操作二的名称为________

(2)固体A中含有的物质是________,溶液B中的溶质是________

(3)所加试剂E的名称为________

(4)加试剂E发生反应的化学方程式为________

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【题目】20151228日,我市有轨电车(如图)正式通车,关于有轨电车有下列问题,请回答:

(1)电车外壳的钢铁部分喷涂油漆,它不仅美观,还可以有效地防止铁与________等物质接触而生锈.

(2)电车轨道的主要材料是锰钢,它属于铁的合金,其硬度比纯铁________

(3)电车的座椅和拉手制作时使用的大量塑料属于________(填无机”、“合成复合)材料.

(4)为了探究锰、锌、铁三种金属活动性顺序,某同学设计将锰块、锌粒和铁块分别放入质量和质量分数均相同的稀盐酸中进行实验,该同学实验设计中的不足之处是________

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【题目】金属材料在人类社会中的使用历史悠久、领域广泛.

(1)通常情况下,不是固体的金属是________,合金中的所有成份________(填不是不一定)都是金属.

(2)在金属活动性顺序中,________________(填金属名称或符号)的活动性比Cu强、比Fe弱.

(3)等质量的两种金属(化学式分别为“X”“Y”),分别与足量盐酸反应(除了金属种类不同,其它所有条件均相同;两种金属在化合物中均显+2价),生成的H2体积与反应时间的关系如图所示.

这两种金属的活动性强弱顺序为X________Y(填“>”“<”下同);

这两种金属的相对原子质量大小关系为X________Y.

X金属条放入硫酸铜溶液中,X上可观察到的现象是________

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【题目】矿物的储量有限,而且不能再生.根据已探明的一些矿物的储藏量,并根据目前这些金属的消耗速度,有人估计一些矿物的开采的年限Al最长257年,Ag16年.回答下列问题:

(1)写出利用木炭还原氧化铜的化学方程式 ________

(2)根据你平常的所见所闻及所学的化学知识,写出保护金属资源的方法(要求至少写出两种不同的方法)________;②________

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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.

(1)当今社会,随着汽车数量的急剧增加,能源和环保问题日趋严峻,用电力驱动代替燃油的电动汽车被称为未来汽车”. 请回答下列问题:

图中标示物属于金属材料的是 ________ (填序号).

铝的化学性质活泼,但通常铝制品却很耐腐蚀,因为_________

汽车表面喷漆主要是为了防锈,钢铁在空气中锈蚀,实际上是铁跟空气中的________ (用化学式表示)共同作用的结果.

纯电动车较传统燃油汽车的优点是________

(2)现有H、O、C、Ca、Cl五种元素,请选用其中的元素写出符合下列要求的化学式:

人体中含量最多的物质________;②可用作补钙剂的盐 ________

天然气的主要成分________;④汽水中含有的一种酸 ________

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【题目】如图所示示意图与对应的叙述正确的是(

A. 向氢氧化钠溶液中滴加足量的水

B. 等质量的颗粒相同的镁、铝、铁分别放入到足量的相同的稀盐酸中

C. 两份等体积的5%过氧化氢溶液,向其中一份加入少量二氧化锰

D. 向硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴加过量的氢氧化钠溶液

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【题目】质疑与探究是化学课堂永恒的主题。下列是小科同学对气体收集方式本质原因的探究。

(1)有些同学说:“二氧化碳要用向上排空气法收集,不能用向下排空气法收集。”小科同学疑惑:为什么不能用向下排空气法收集?于是,进行了如下对比实验:用图甲和乙两种方式收集二氧化碳,通入气体的流速和时间相同,发现甲集气瓶收集到的二氧化碳浓度较大,乙集气瓶中二氧化碳浓度较小。请分析两者浓度相差较大的原因:____________________________

(2)有些同学说:“氧气可以用排水集气法收集,但二氧化碳不能用排水集气法收集。”对此,小科同学疑惑,于是,又进行了如下对比实验:用图丙装置分别以相同流速通入氧气和二氧化碳,发现收集满氧气比二氧化碳耗时少,请分析原因:______________________

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【题目】实验室现有下列仪器和装置,请回答下列问题。

(1)写出仪器H的名称:____________

(2)实验室用大理石与稀盐酸制取二氧化碳,该反应的符号表达式为________________

(3)利用上述仪器组装一套制取二氧化碳的装置,你选择的仪器是______________(填字母)。

(4)小佳同学想用此套装置收集一瓶纯净、干燥的二氧化碳气体,所选用装置的连接顺序依次是:发生装置→____________(均填字母)→收集装置。

(提示:碳酸氢钠溶液的作用是除去二氧化碳中的氯化氢气体)

(5)用K装置收集二氧化碳,请将K装置补充完整并标明气体流向。

(6)利用补充完整的K装置收集二氧化碳,检验二氧化碳是否收集满的方法是_____________

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【题目】如图为实验室常见的气体制备、收集等装置,按要求填空。

(1)写出图中标号①仪器的名称:__________

(2)实验室制取二氧化碳的符号表达式为____________________,用D装置验证二氧化碳能与水反应生成一种酸性物质,D中应盛放______________(填物质名称)。

(3)实验室常用块状硫化亚铁固体和稀硫酸在常温下反应制取硫化氢(H2S),硫化氢是一种有毒气体,密度比空气大,能溶于水形成氢硫酸,实验室中常用氢氧化钠溶液来吸收有毒的硫化氢气体,若要制取并收集一瓶硫化氢气体,选择的装置中导管的连接顺序为____________(填导管口标注的字母)。

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【题目】根据图回答问题。

(1)图甲中A、B都是制取二氧化碳的装置,其中标号①仪器的名称是______________。实验室制取二氧化碳的文字表达式是_________________

(2)用图乙装置收集二氧化碳气体,气体应从_____(填“a”或“b”) 通入,原因是_______

(3)相对于A装置,B装置的优点是__________

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同步练习册答案