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【题目】做铁和硫在氧气中燃烧实验时:
(1)铁丝下端系一根火柴目的是_______________,在氧气中燃烧现象是_______________。
(2)硫与氧气反应的文字表达是是_________________,集气瓶中装少量水的目的是____。
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【题目】某化学实验小组的同学利用下列实验装置制取氧气。请你回答有关问题:
(1)写出图中标示的a仪器名称:____________。
(2)酒精灯的作用是______________。
(3)若用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为_________(填字母序号、下同),若要收集一瓶较纯净的氧气,应选用的收集装置为______,该反应的文字表达式:_____
(4)若用过氧化氢溶液与二氧化锰混合,在常温下制取氧气,应选用的发生装置是_________,该反应的文字表达式为_____________。盛有氧气的集气瓶应________(选填“正”或“倒”)放置在实验桌上。
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【题目】将一种白色固体A与一种黑色粉末B混合均匀加热充分反应后,生成白色固体C和无色气体D,取某黑色固体E点燃后放入D中,发出白光,生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体F.请根据以上所述回答下列问题:
(1)物质F的名称是______________.
(2)黑色粉末物质B的作用是____________________.
(3)A与B的混合物加热发生反应属于________(分解反应、化合反应、非氧化反应)
(4)E与D发生反应的文字表达式是:________________________。
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【题目】某同学设计了测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图。该同学的实验步骤如下:
①将图中的集气瓶分为5等份,并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入过量的红磷,将导管上的止水夹夹紧,在酒精灯上点燃红磷,并立即伸入集气瓶内,塞紧橡皮塞。
③充分反应后,待集气瓶冷却至室温,打开止水夹。
请回答下列问题:
(1)该实验中红磷需稍过量,目的是_________________
(2)步骤③中打开止水夹后观察到的现象是_____________________。
(3)若将红磷换成炭粉,该实验不能成功,原因是___________________。
(4)该实验完毕,若进入集气瓶的水不到总容积的五分之一,你认为原因是________________(答一点即可)
(5)该实验得出氮气的化学性质是:____________________
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【题目】将下列各仪器名称前的字母序号填在与其用途相对应的题目后面。
(1)用来夹试管的工具是___。
(2)贮存固体药品的仪器是__。
(3)常作为反应用的玻璃容器是__。
(4)用于洗涤仪器内壁的工具是___。
(5)检验物质可燃性,进行固体燃烧实验的仪器是___。
(6)加热时常垫在玻璃容器与热源之间的用品是__。
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【题目】过氧化氢溶液分解制取氧气,如果用横坐标(x轴)表示反应时间T,用纵坐标(y轴)表示生成的氧气的质量M。甲、乙两支试管中各盛有等量的过氧化氢溶液,向甲试管中加入适量的二氧化锰。则下列哪个图象最能体现两支试管产生的氧气随时间的变化关系
A. A B. B C. C D. D
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【题目】“”、“
”、“
”分别表示A、B、C三种物质的分子,如图形象的表示了某化学反应前后反应物与生成物的分子及数目变化.
(1)该反应的化学方程式中A、B、C三种物质的化学计量数之比为________.
(2)从图中你还能获得哪些信息(写出2点):①________;②________.
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【题目】下图是水分子分解的示意图,请你从观察到的信息写出你所获得的化学知识。
(1)微观上:水是由________构成的,一个水分子是由________构成的;在化学反应前后分子的种类________(填“改变”或“不变”,下同),原子的种类________;因此________是化学变化中的最小粒子。
(2)宏观上:水是由________组成的,在化学反应前后,物质的种类________(填“改变”或“不变”,下同),元素的种类________。
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【题目】为了能及时以现煤气泄漏,常在煤气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH),乙硫醇燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O2xCO2+2Y+6H2O,已知Y由两种元素组成,则x=________,Y的化学式为________.
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【题目】为了验证物质在发生化学变化时“参加反应的反应物总质量与生成物总质量相等”,某校乙兴趣小组设计实验并验证:
(实验方案)如图探究实验
(实验现象)反应后,乙兴趣小组的天平指针指向刻度盘中的________(选填”左边“、”右边“或”中间“).
(解释与结论)
乙兴趣小组出现上述现象原因是:________.
(反思与评价)若乙小组使用的试剂不变但要得到反应前后质量守恒的结论,你认为应对实验方案进行怎样的改进?________.
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