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【题目】请用分子、原子、元素等相关知识解释下列问题:
化学反应前后物质总质量不变_________.
金刚石、石墨都是由碳元素组成的单质,但物理性质有很大差异_________.
氧气和臭氧性质不完全相同____________.
分别加热高锰酸钾、氯酸钾或电解水,都能生成氧气_______________.
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【题目】小红和小明分别用下图所示的装置测定空气中氧气的含量,硬质玻璃管内装有细铜丝,且两个注射器组成的密闭系统内留有室温下的空气.
回答下列问题:
小红的实验很成功,出现的现象是细铜丝由________色变为________色,冷却后,密闭容器内气体的体积约为________.
小红在实验的加热过程中,交替缓慢推动两注射的目的是________.
小明做实验时,发现连接注射器和硬质玻璃管的橡皮管被烤焦了,请你帮他分析一下原因:________.
小明发现自己测出的氧气的体积分数偏小,请你帮他分析一下原因(答一条即可)________.
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【题目】为测定空气中氧气的含量,某兴趣小组的同学选用了的试管作反应容器(如图)和量程体积足够大且润滑效果很好的针筒注射器,将足量的白磷(其化学性质与红磷相似,时就可以燃烧)放入试管后,用橡皮塞塞紧试管,并夹紧弹簧夹.用酒精灯加热白磷,燃烧结束后,等到试管冷却后松开弹簧夹,观察现象.
正式开始实验前,该兴趣小组同学打开弹簧夹,将注射器活塞从刻度处推至处,然后松开活塞,观察到活塞返回至刻度处.该操作的主要目的是________.
实验中,在松开弹簧夹前,大试管中可以观察到白磷燃烧发出黄色火焰,________并产生________.
实验后,可以观察到针筒活塞会从原来的刻度处慢慢向左移到约________处.
A.刻度 B.刻度
C.刻度 D.刻度
下列实验操作,对实验结果几乎没有影响的是________
A.装置有点漏气
B.白磷的量不足
C.用干燥的红磷代替白磷做实验.
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【题目】用氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气,混合物的质量变化情况如图所示。正确的分析是
A.反应结束时能生成(a—b)g氧气
B.P点处固体成分是氯酸钾和氯化钾
C.在反应过程中氯化钾的质量分数不断减小
D.在0~t2时段,MnO2在混合物中的含量不断增大
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【题目】鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙。为了测定鸡蛋壳中钙的质量分数,小华同学进行了如下实验:将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后,称取10g放在烧杯里,然后往烧杯中滴加足量的稀盐酸,加入稀盐酸的量与生成气体的量的关系如图所示。试求该鸡蛋壳中钙元素的质量分数____。(假设鸡蛋壳中其他物质不与稀盐酸反应)
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【题目】下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题。
(1)写出指定仪器的名称:①___________;②___________;
(2)写出一个实验室用装置B制取气体的反应的化学方程式_____________________;
(3)实验室在常温下用块状电石与水反应制取乙炔气体,该反应必须严格控制加水速度,以免剧烈反应放热引起发生装置炸裂。你认为上图中最适合制取乙炔气体的发生装置是_____(填装置序号);如果用E图所示装置收集乙炔,气体应从_______(填“a”或“b”)端管口通入。
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【题目】城市生活垃圾的处理是世界性难题。如图是某垃圾处理厂对生活垃圾进行处理与综合利用的部分工艺流程。
资料1:垃圾焚烧产生的烟气中含有SO2、HCl等有害气体。
资料2:+2价的铁元素容易被空气中的氧气氧化。
据此,回答下列问题:
(1)利用垃圾焚烧产生的________能转变为电能来发电。
(2)为了不污染环境,垃圾焚烧产生的烟气必须通入_______性溶液来吸收。(填“酸”或“碱”)
(3)请你谈谈对“H2”的认识是______________________。(任写一点)
(4)SO2是形成________(填“白色污染”或“酸雨”)的主要物质;写出酸雨的一点危害__________。
(5)将所得硫酸亚铁溶液在氮气环境中加热浓缩,冷却结晶、________(填“过滤”或“蒸馏”),得到硫酸亚铁晶体。其中氮气的作用是______________。
(6)请你对身边的生活垃圾处理提一条合理化建议:_________________。
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【题目】写出下列反应的化学方程式:
(1)CO2使紫色石蕊溶液变红_____________________。
(2)天然气作燃料_____________________。
(3)实验室制取CO2 _________________________________________。
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【题目】科学家研制出利用太阳能产生激光,再用激光使水分解得到氢气的技术,化学方程式可表示为:2H2O2H2↑+O2↑,下列说法错误的是( )
A. TiO2在反应中质量会减少
B. TiO2在反应中作催化剂
C. 氢气是理想的清洁、高能燃料
D. 该技术可将太阳能转化为氢能
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【题目】在一次化学课上,老师提供了以下装置探究制取气体的方法。
可用于实验室制取CO2的发生装置和收集装置是( )
A. ①与③ B. ①与④ C. ②与③ D. ②与④
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