A. 图①是pH=13的NaOH溶液中加水稀释

B. 图②是用适量的KClO3和MnO2混合物加热制O2

C. 图③是向一定量的稀盐酸和氯化钙的混合溶液中不断滴入碳酸钠溶液至过量

D. 图④向一定质量的稀盐酸中加入铁粉至过量

A. 1molH2O2 B. 0.5molSO2 C. 4.4gCO2 D. 180mL H2O

（1）根据题意，写出标号的仪器的名称①________②__________ 。

（2）将装置的序号填入下列空格中。加热高锰酸钾制取氧气，其发生装置为_________，收集较纯净的氧气最好用________装置。反应的文字表达式：________________。用过氧化氢溶液与二氧化锰制取氧气，其发生装置为_________。

（3）用C装置收集氧气最适宜的时刻是___________________， .判断集气瓶收集满氧气的现象是___________________________。

（4）收集氧气完毕，停止实验时，应先_____________________，后_______________，否则会_______________________________。

（5）氨气极易溶于水，且密度比空气小，实验室常用加热固体硫酸铵和固体熟石灰的混合物来制取氨气，应选用________作发生装置，收集氨气最好用________装置。

（假设）H2O2生成O2的快慢与催化剂种类有关。

（实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶（相同体积）O2所需的时间。

（进行实验）下图是他们进行实验的装置图，此实验中A处宜采用的气体收集方法是_____________。

（实验记录）（上面表格）

（结论）该探究过程得出的结论是______________。

（反思）
（1）H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2或水泥块后反应明显加快。若要证明MnO2和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加的实验是________。

（2）H2O2生成O2的快慢还与哪些因素有关？

（假设）__________________；

（实验方案）___________________。

I.氧气的制备：

（1）图中装置一处明显的错误是____________。

II.氧气的收集：

[实验1]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。

[实验2]用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。

[实验3]用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。

实验数据:

数据

（2）由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是_______________。

（3）不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是_______。

（1）他先将竹子浸在水里，钻个小孔，看到一串串气泡冒出。然后采用____法（填实验室常用的一种集气方法）收集到了甲、乙两瓶气体。

（2）将放有足量红磷的燃烧匙伸入甲瓶中（如图）。用放大镜聚焦，使红磷燃烧，瓶内充满了白烟。然后，将甲瓶倒放水中，松开夹子，结果流入的水约占瓶子容积的1/10。这说明竹子里的气体中肯定含有___________。

（3）再往乙瓶中倒入一些澄清石灰水，发现石灰水马上变浑浊。这说明竹子里的气体中肯定含有_______________。

（4）那么竹子里的气体含量与空气有什么区别呢？于是，他又用空气重复了上述实验。相比较后得出的结论是：_________________。

（5）反思与评价：该同学实验过程中科学严谨如“用放大镜聚焦，使红磷燃烧”代替“酒精灯点燃红磷”这样做的优点是__________ (回答一点即可)。

（1）图甲实验不仅可以说明氧气占空气的体积分数，还可以说明氮气具有的化学性质有______________（只需写一点）。

（2）用图甲实验装置测定的结果是：集气瓶内水面上升明显小于瓶内空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因是_________________。（只需写一点）

（3）某学生用木炭代替图甲中的红磷，当木炭停止燃烧，集气瓶冷却到室温．打开弹簧夹后，发现水不能进入集气瓶，原因是_____________。

（4）经过研究讨论后该兴趣小组又设计了如图乙的测定空气中氧气含量的改进装置。主要操作是：在实际容积为150ml的集气瓶里，先装进50ml的水，再按图连好仪器，打开止水夹，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃．（已知白磷在空气中燃烧生成五氧化二磷）

①白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是______________；若实验非常成功，最终集气瓶中水的体积约为____________ml．

②集气瓶里预先装进的50mL水，在实验过程中起到哪些作用？______（填写序号）

a．加快集气瓶冷却

b．液封导气管末端以防气体逸出

c．缓冲集气瓶内气压的骤然升高．

⑴实验室用高锰酸钾制取氧气的符号表达式是_____________________，制取时试管口放置一小团棉花的作用是___________________。

⑵实验室用双氧水与二氧化锰混合制氧气的符号表达式是_____________，用此方法来制取相对纯净的氧气可用装置________（填序号）。

⑶实验室也可用加热氯酸钾和二氧化锰的固体混合物来制氧气，你认为制取时应选用的发生装置是_______（填序号）。除上述三种制氧气的途径外，工业上获得氧气的途径是___________。

⑷实验室制取二氧化碳的符号表达式是_____________，制取时可用的发生装置是_____（填序号），如果用下图装置收集二氧化碳气体，气体应从_____端（填“a”或“b”）通入。

⑸加热碳酸氢铵可得到氨气、水和二氧化碳，简要分析实验室能否用加热碳酸氢铵的方法来制备二氧化碳？_______。

（1）在图一中，转化1表示水吸收二氧化碳的过程，则该反应的化学符号表达式为____________________。

（2）在图二中，转化1是自然界中碳、氧循环的重要反应之一——绿色植物的光合作用，则Y的物质名称是________________。

（3）上述两个转化1的反应中，反应物相同但得到的产物却完全不同，其原因是_____________。

A. 可以通过观察长颈漏斗内液面的变化，判断反应的放热或吸热

B. 试管内液体要浸没长颈漏斗的末端

C. 向试管内的水中滴加红墨水的目的是便于实验观察

D. 若直接在试管内加入大理石和稀盐酸，通过观察长颈漏斗内液面的变化也可以判断反应的放热或吸热