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【题目】空气中氧气含量测定的再认识。
(经典赏析)教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分(装置如图1),通过该实验拉瓦锡得出了空气是由氧气和_____(填物质名称),其中氧气约占空气总体积的1/5。
(实验回顾)(1)实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图2),兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于1/5。其原因可能是:装置漏气;红磷量不足,装置内氧气有剩余; ___________________ ;…
(2)由于红磷在空气中点燃后才放入集气瓶内,造成的实验缺陷有:①测定结果不准确;② ____________。
(提出问题)能否设计一套实验装置以解决上述缺陷?
(实验改进)
改进一:兴趣小组同学,设计了如图3所示装置:用一个100mL量筒倒扣在水中,使量筒内外液面均位于40mL处,量筒内浮着一个贴有银片的小木块,银片上放有足量白磷,将整套装置置于垫有_______(填仪器名称)的铁架台的铁圈上加热。一会儿,白磷发生燃烧,量筒内液面上升,向烧杯内加水直至量筒内外液面相平,读出此时液面对应刻度。
(1)放白磷的平板用银做的原因是:银的________(填一物理性质)好,易将白磷温度升高,且化学性质稳定。
(2)最终,液面大约位于量筒刻度32mL处;白磷燃烧的符号表达式为_______________。
改进二:兴趣小组同学又进行了大胆改进,设计图4(选用容积为40mL的试管作反应容器,注射器活塞初始位置为20mL处,注射器空间为20mL,活塞与内壁摩擦力及连接管空间容积忽略不计)实验方案进行,收到了良好的效果。
兴趣小组同学装配好仪器并确认气密性良好后,将弹簧夹松开,直接给足量的红磷加热使其燃烧,反应完全并冷却后,注射器活塞最终将停留在约为_____mL(填整数)刻度处。
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【题目】实验室常用下列装置来制取气体:
(1)在实验室中,甲同学想用高锰酸钾为原料制取一瓶纯净的氧气,他应选择的装置组合是____(填字母编号),写出该反应的符号表达式________________。夏天室温很高的时候,检验装置A气密性的合理方法是:先将导管的一端伸入水中,然后_______________ ,若导管口有气泡冒出,说明装置不漏气。
(2)乙同学用B装置进行实验室制取二氧化碳,应该选择的药品是______ 和____(写名称),发现该装置有一处错误:____________ ,该反应的符号表达式为:_____________。为控制反应的剧烈程度,他还应将B装置中的某仪器改为____________(填仪器名称),如果用F装置收集CO2,则CO2从______端进入(填“a”或“b”)。
(3)通过查阅资料得知:氨气是一种密度比空气小且极易溶于水的气体,其水溶液俗称氨水。小美同学利用加热氯化铵(NH4Cl)固体和氢氧化钙 [Ca(OH)2] 固体生成氯化钙(CaCl2)、氨气和水的方法制取氨气,此反应的符号表达式为_________________________,她可选择的收集装置是_______(填字母编号)。
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【题目】将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D,E在D中燃烧中剧烈燃烧,火星四射,放出大量的热,生成黑色固体F。则:
(1)A的俗名 ______, F的化学式______, D的用途______ (写一点即可)。
(2)写出A与B混合得到C与D的符号表达式:__________其中B起_____作用,此反应属于_________反应(填“化合”或“分解”)。
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【题目】(1)①用化学式填空:敞口放置在空气中的饼干变软说明空气中含有________; 可用于灭火的气体是_________ ;常充入食品包装袋内用于防腐是__________。
②下列化学反应中能有氧气生成的是 _______(填序号)。
A.煤燃烧 B.缓慢氧化 C.光合作用
(2)日常生活中的漏勺等工具是利用________(填操作名称)的原理使固液分离。
(3)请根据提供的仪器,回答下列问题:
①用于收集或储存少量气体的仪器是____(填字母序号);
②向酒精灯里添加酒精借助于 _________ (填字母序号);
③做“木炭在氧气中燃烧”实验时夹持木炭需要用到的仪器是____(填仪器名称)。
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【题目】硼纤维---含硼的纤维具有较好的耐热性和弹性,不与氯气、水反应,可与某些金属制成新型材料。在1200℃~1300℃时,氯化硼(BCl3)蒸气与干燥、纯净的氢气反应可制得硼和氯化氢。下列说法不正确的是
A. 含硼纤维的新型材料可能具有耐热性
B. 该反应中的反应物和生成物只有两种物质为气态
C. 氯化硼可能与水反应
D. 该反应表达式是: 氯化硼 + 氢气硼 + 氯化氢
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【题目】现有实验室制取气体的部分装置,请结合所学化学知识,回答有关问题.
(1)写出图中①②标示的仪器名称①____________②____________.
(2)若用A装置制取氧气,写出A中发生反应的文字表达式_____________,通过排水量测定所收集到的氧气体积,则可用装置选用A、F、G,且各装置的管口连接顺序是:a﹣b﹣c﹣d,则F装置图内导管b和c的长短情况是_____(填“b长c短”或“c长b短”)如果要收集较纯的氧气收集装置为______,当气泡____开始收集气体。
(3)若选用A、E装置制取氧气,主要操作步骤有①加入药品②加热③检验装置的气密性 ④收集气体⑤停止加热⑥将导管移出水面,正确的顺序是_____(写序号),其中⑤⑥不能颠倒顺序,其目的是___________.
(4)用收集到的氧气做细铁丝燃烧的实验时,发现瓶底炸裂,发生失误的操作原因可能是_____.该反应的文字表达式为_______,该反应是______反应,(填基本反应类型)。
(5)实验室需少量甲烷气体,可用加热无水醋酸钠与碱石灰的固体混合物制得.制甲烷气体的发生装置应选用_____(填字母)装置;收集甲烧气可选用D或E装置,由此推断甲烷气具有的物理性质是_____.
(6)氨气是无色有刺激性气味,极易溶于水(1体积水溶解700体积氨气)的气体.如图3所示,将一支充满氨气的试管用大拇指按住,倒扣到水中松开拇指,不断摇晃试管,现象是________。
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【题目】推断题
将一瓶无色的液体A装入试管,用带火星的木条试验,无现象。而向其中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,生成了使带火星的木条复燃的气体C。使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中,金属E剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体F。
(1)写出它们的名称。
A.________;B.________;C._______ ;D.________;E.________;F.________.
(2)黑色粉末B在A的分解反应中起_______作用,是这个反应的_______剂。
(3)无色的液体A中加入少量黑色粉末B后,迅速产生气泡,写出该反应的文字表达式_______.
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【题目】结合图示,回答问题。
(1)仪器a的名称是____________;
(2)小组同学想用高锰酸钾制取氧气,应选用的发生装置为____________(选填序号),你对此发生装置应做如何改进____________,写出该反应的符号表达式为___________,若用装置G收集氧气,验满的方法是__________;
(3)若使用氯酸钾制取氧气,反应的符号表达式为____________,若使用装置B制取氧气,反应的符号表达式为__________;
(4)若使用装置F收集氧气,操作如下,其正确顺序为____________;
a.当气泡连续并比较均匀地放出时,再将导管口伸入盛满水的集气瓶
b.当气体收集满时,在水面下用玻璃片盖住瓶口,移出水面正放在桌面上
c.将集气瓶盛满水,用玻璃片盖住瓶口,倒立在盛水的水槽内
(5)小明通过查阅资料得知:实验室常使用锌粒和稀硫酸溶液反应制氢气,则实验室制取氢气的发生装置为____________(选填序号)。
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【题目】如下图是某同学用来除去水中难溶性杂质时所采用的过滤装置图.试回答:
(1)该图中存在的两处明显错误是:① ______ ;② ______ ;
(2)过滤后观察发现,滤液仍然浑浊,可能的原因是 ______ ;(写出一种即可)
(3)该同学将过滤装置进行了改进,改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋的宣布:我终于制得了纯水!这种说法对吗? ______ ;理由是 ______ 。
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【题目】如图所示是简易电解水的装置,回答下列问题:
(1)电源中A为电池的____________极,D管产生的气体是____________;
(2)电解水时,需要在水中预先放少量氢氧化钠或硫酸钠,目的是:______;
(3)电解水的符号表达式为____________,反应类型为____________;
(4)电解水实验,证明水是由__________组成的。
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