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【题目】写出下列反应的化学方程式

①铁丝在氧气中燃烧 _______________

②红磷在空气中燃烧 ______________________________

③在过氧化氢中加入二氧化锰制取氧气 ___________________________

④电解水 _______________________________

⑤盐酸与碳酸钠的反应 _______________________________

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【题目】依据下列化学符号中数字“2”所表示的意义,把符合题意的序号填在横线上:

①Mg2+ ②CO2③2CO④⑤2NO3⑥2Ca

(1)表示一个离子所带电荷的是_____
(2)表示分子个数的是___________

(3)表示一个分子中所含原子数目的是_____
(4)表示原子个数的是______

(5)表示物质中元素化合价的是_____
(6)表示离子个数的是_______

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【题目】某校化学兴趣小组的同学在老师的指导下做了有关氧气系列探究实验:

探究一:学习了二氧化锰对过氧化氢分解有催化作用的知识后,某同学想:CuO(氧化铜)能否起到类似二氧化锰的催化作用呢?于是进行了以下探究。

(猜想)Ⅰ.CuO不是过氧化氢分解反应的催化剂 Ⅱ.CuO是过氧化氢分解反应的催化剂。

(实验)用天平称量0.2gCuO,取5mL5%的过氧化氢溶液于试管中,进行如下实验:

(1)

步骤③现象

步骤⑥结果

步骤⑦现象

结论

__________

__________

溶液中有气泡放出,______

猜想Ⅰ不成立;

猜想Ⅱ成立.

(2)能证明CuO加快了过氧化氢分解速率的实验步骤是_________________

(3)步骤⑦的目的是________________________

探究二:对空气中氧气含量的测定实验进行探究:

某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进,设计(如图 Ⅱ)(选用容积为40mL试管作反应容器)实验方案进行,收到了良好的效果。请你对比分 析下面图Ⅰ、图Ⅱ实验,回答下列有关问题:

(1)图Ⅰ实验中:红磷在空气中燃烧(如图);该反应的文字表达式___

(2)图Ⅱ实验中:

①实验前,打开弹簧夹,将注射器活塞前沿从20mL刻度处推至15mL刻度处,然后松开手,若活塞仍能返回至20mL刻度处,则说明___________________

②图Ⅱ实验,若打开弹簧夹,用酒精灯加热红磷,从红磷燃烧到熄灭冷却的实验过程中,注射器活塞将___________________移动,最终约停止在____mL刻度处。

(3)反思:小林同学利用图Ⅰ装置测定空气中氧气的含量,若整个实验过程中忘记夹弹簧夹, 则最终液面上升的高度约 ____瓶内空气体积的 。(填“大于”或“小于”)

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【题目】A、B…H八种物质,有下图所示关系:其中A是一种白色晶体;B是一种黑色粉末状固体,在①的反应前后B的质量和化学性质都不改变;D能使带火星的木条复燃;E是一种暗红色固体,在D中燃烧产生大量白烟F;G是一种银白色固体,在D中剧烈燃烧,火星四射,生成一种黑色固体H。试推断:

(1)写出下列物质的名称或符号: A _________, B___________,D_________,F______

(2)写出D + G → H的文字或符号表达式,并在括号里注明反应基本类型(化合反应或分解反应):______________________________________

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【题目】某化学兴趣小组利用以下装置探究气体的制取及性质.请结合下图回答有关问题:

(1)写出标号的仪器名称:②____________________________

(2)实验室用加热高锰酸钾的方法制取氧气,选择的发生装置为__________(填字母),反应的文字或符号表达式为___________,试管口塞一团棉花,其作用是_____________;若用D装置来收集一瓶氧气,检验氧气是否集满的方法是___________

(3)实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰混合来制取较纯净的氧气,装置组合是__________(填字母);反应的文字或符号表达式为____________

(4)实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下氨气是一种无色、有刺激性气味的气体,密度比空气小。氨气极易溶于水,其水溶液呈碱性。实验室制取并收集氨气,应该从上图中选择的装置组合是__________

(5)已知二氧化碳的密度大于空气,欲使用如图装置收集二氧化碳,则气体应从____________(填“a”或“b”)端通入;

(6)利用下图装置进行“硫燃烧”的实验:用气卿不断地向弯型具支试管中鼓入空气,同时用酒精灯给硫粉加热至燃烧,移去酒精灯,可观察到微弱的淡蓝色火焰;然后停止鼓入空气,再用酒精灯给高锰酸钾加热,使硫在纯氧中继续燃烧,观察到 _______火焰。该实验装置的主要优点是:___________________________(任写一种即可)。

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【题目】化学就在我们身边,它与我们的生活息息相关.

(1)按要求选用适当物质填空

①露在空气中的饼干变软是因为空气中有_______;②充填食品包装袋作保护气的气体_______

③可用于炼钢、气焊的气体是__________; ④能使澄清石灰水变浑浊的气体是________

(2)写出下列具体粒子的名称:二氧化碳由_______________构成,铁由__________构成,

(3)如图放置在桌面上的是某同学用排水法收集的无色气体,请推断该气体还具有的物理性质:

_______________________________

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【题目】下列反应既不属于分解反应,又不属于化合反应,但属于氧化反应的

A. 氧化汞 汞+氧气

B. 汞+氧气氧化汞

C. 氢氧化钙 + 二氧化碳 → 碳酸钙 + 水

D. 石蜡 + 氧气二氧化碳 + 水

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【题目】铁是现代化学工业的基础,人类进步所必不可少的金属材料.

为铁元素在元素周期表中的信息,铁元素的原子序数为________,亚铁离子的核外电子数为________

健康人体内,总量的铁元素主要以________(选填“单质”、“化合物”)形式存在,缺铁会患上________(填字母).

.骨质疏松.甲状腺疾病.贫血症.侏儒症

(实验一)兴趣小组通过图实验研究铁的冶炼

试写出一氧化碳和氧化铁在高温下生成铁的化学反应方程式________

实验一段时间后,观察到处澄清石灰水变________

处红棕色固体变为黑色,小明将所得的黑色固体物质放入足量的稀硫酸中,发现有少量气泡.写出反应的化学方程式________,说明黑色固体物质________(填字母).

.不含铁.一定全部是铁.含有铁

(资料)已知铁的氧化物均能逐步失去其中的氧,最终被还原为铁.

(资料)实验研究表明:该实验得到是四氧化三铁与铁粉的混合物

(实验二)研究后兴趣小组用图实验研究实验一所得黑色粉末中单质铁的质量分数

(资料)氢氧化钠溶液和石灰水类似都可以与二氧化碳反应,但吸收能力比石灰水强

从安全与规范的角度考虑,装置后面应连接________(选填装置序号)

铁与四氧化三铁的混合物充分反应后,玻璃管中剩余固体(单质铁)的质量为.请计算黑色粉末中单质铁的质量分数.(写出计算过程)_______________

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【题目】金属在生产和生活中具有广泛的应用.

(1)地壳中含量最高的金属元素是________(写元素符号,下同);人体中含量最高的金属元素是________

(2)铁制品容易锈蚀,用稀盐酸除铁锈的化学方程式为________

(3)铁矿石冶炼成铁是一个复杂的过程.把铁矿石、焦炭和石灰石一起加入________,在高温下,利用其中反应生成的________把铁从铁矿石中还原出来.

(4)炼钢过程中,检验员提取5g钢样,在足量的氧气中充分燃烧,将生成的气体用足量的澄清石灰水充分吸收,得到0.25g白色沉淀.求:①该钢样燃烧时生成二氧化碳的质量________②该钢样中碳的质量分数________.(写出计算过程)

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【题目】如图是某省生产的某加钙食盐包装标签上的部分文字,请仔细阅读后回答问题:

包装标签上的钙含量是指________(单质/碳酸钙/钙元素)

为了测定此盐中的钙元素含量,取这种盐溶于水,加入足量的盐酸,生成二氧化碳,计算此加钙食盐中钙元素的质量分数.________

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同步练习册答案