A. 第一组同时实验，观察两个气球体积的变化情况

B. 第二组同时实验，观察两者产生气泡的快慢

C. 第三组分两次实验，看木条能否复燃

D. 第四组分两次实验，比较收集一定体积氧气所需的时间

A. 通过本次实验数据测得空气中氧气的体积分数为18%

B. 实验前必须检查装置的气密性

C. 若实验测得空气中氧气体积分数偏低，可能是暖宝宝贴的使用数量不足

D. 必须等温度计的读数恢复至实验前的温度后才能记录量筒内剩余水的体积

（探究一）：铁丝燃烧是否需要纯氧

（实验内容）：取长短相同，直径均为0.38mm的铁丝，分别在体积分数为90%、70%、60%、55%的O2中实验．

（实验现象）

（1）实验中所用的不同体积分数的氧气可用___________方法收集（填“向上排空气法”或“排水法”）。

（2）若用右图装置收集一瓶（150mL）含氧气的体积分数约为60%的气体，方法是：在150mL集气瓶里装满水，塞紧胶塞并关闭活塞b，打开活塞a通入氧气，把瓶里的水排入量筒，当量筒内的水达到设定的体积后立即关闭活塞a，然后打开活塞b通入空气，把瓶里的水全部排入量筒．则停止通入氧气时量筒内水的体积约为______（提示：空气中氧气的体积分数约为1/5）。

A.25mL B.40mL C.60mL D.75mL

（结论）：就0.38mm铁丝而言，燃烧所需氧气的最低体积分数为________，且氧气浓度越大，燃烧现象越________．（填“剧烈”或“不剧烈”）；

（拓展）小明指出上述关于铁丝燃烧所需氧气最低浓度的结论不合理，理由是___________。

（探究二）：铁丝燃烧产生火星四射的原因

（查阅资料）

①日常生活中的钢铁制品都含有少量碳杂质。

②含碳细铁丝燃烧时，其中的炭粒生成的CO2气体在熔融液态物质中形成气泡，熔融液态物质因气泡炸裂引起“火星四射”的现象。

（实验内容）取长短相同、直径均为0.20mm、含碳量不同的0.38mm铁丝分别在足量的氧气中燃烧，观察现象

（1）小明按图实验时，集气瓶中放水的目的是__________________；

（2）下表是他将几种铁丝放入氧气中燃烧时的实验现象的记录．请你分析完成下表：

（3）通过以上实验，说明铁丝燃烧产生火星四射现象和________（填元素符号）有关。

（查阅资料）

①植物通过光合作用吸收二氧化碳气体，放出氧气。

②氢氧化钠（NaOH）和氢氧化钙性质相似，其水溶液也能和二氧化碳发生反应，且没有沉淀和气体物质生成。

（实验一）检验玻璃罩内是否含有二氧化碳气体？

将上述表格中的实验步骤和现象补充完整。

（实验二）采用两种方法测定玻璃罩内气体中氧气的含量．

方法1：用如图B所示的装置测量气体中氧气的含量．

（1）实验前要对该装置的气密性进行检查，小明设计了一种方法，请你帮助他完成：打开止水夹，把导管末端浸没在水中，_____________，则装置气密性良好；

（2）将抽取出的气体用排水法收集到150mL的集气瓶中，关闭止水夹，点燃红磷；

（3）待装置冷却到室温后，打开止水夹，烧杯中的液体进入集气瓶中，体积约为125mL．该方法所测得氧气占气体总体积的__________%．

方法2：用如图C所示的装置测量气体中氧气的含量．

（1）抽取150mL的气体，缓缓地从b处通入装置中；

（2）实验结束后，c处气体的化学式为__________，集气瓶中排出液体的体积约为75mL．该方法所测得氧气约占气体总体积的__________%．

（实验反思）通过对比，该小组同学发现，两种方法所得实验结果差距较大，其中实验结果更准确的是__________（填写“方法1”或“方法2”），另一实验方法中不合理的实验操作是__________．（友情提示：请注明是哪种方法）。

（1）写出标号a、b的仪器名称：a____________，b_____________．

（2）用高锰酸钾制取O2，装置B还需做的一点改动是________．其作用是 _________________________。写出反应的文字或符号表达式_______________________。下列是某同学设计实验室用高锰酸钾制取氧气的部分实验操作，其中不合理的是_______________。（填字母编号）

A．先检查装置的气密性，后加药品 B．先固定试管，后放置酒精灯

C．先将导管伸入集气瓶，后加热试管 D．加热时先预热，再集中加热

（3）某同学用排水集气法收集了一瓶氧气，经检验，氧气不纯，则造成氧气不纯的可能原因有_________（填字母编号）。

A．集气瓶事先未先灌满水 B．未等气泡连续均匀放出就收集了 C．未检查装置气密性

（4）实验室制取二氧化碳的原料是________、_________。选用发生装置是______（填字母），写出该反应的文字或符号表达式 __________。如果用F装置来收集气体二氧化碳，气体应该从 ________（填“c”或“d”）导管通入，验证该气体已经收集满的方法为___________ 。

（5）实验室常用图G装置代替装置A制取气体，该装置的优点是____________ ，下列反应适用于该装置的是_________________（填序号）。

①碳酸钠粉末和稀盐酸 ②锌粒与稀硫酸 ③过氧化氢溶液与二氧化锰

（6）下图装置可用于制取二氧化碳并测量二氧化碳的体积。实验中，二氧化碳的体积可以通过_________（填仪器名）中液体的体积来表示。装置中植物油的作用是__________。集气瓶中未装满水，液面上的空气对实验_______（填“有”或“无”）影响。不考虑气压和温度的影响，用此套装置的测量结果仍然偏大，其原因是_______________。

（1）A中看到的现象有_________________，由此说明二氧化碳具有的物理性质是__________；化学性质是_______________ 。

（2）B中通入二氧化碳后石蕊试液变成__________色，将所得液体加热，发生的反应文字或符号表达式为______________________。

（1）碳酸氢铵受热“失踪”：__________________________，所以碳酸氢铵应该 ______ 保存。

（2）镁带在空气中燃烧：___________，利用该反应现象可以将用于制造 _______________

（3）澄清石灰水久置空气中会产生白色不溶物：_________，该白色不溶物可用 ______（填一种物质的名称）轻松洗去。

（4）铁在氧气中燃烧：________。铁丝末端系一根火柴梗，目的是 ___________。某同学在做这个实验时，未能观察到火星四射的现象，可能原因是 _______。该反应的是 ___________（选填“吸热”、“放热”）反应。

（5）碱式碳酸铜受热分解：__________，加热时试管口向下倾斜的原因 _______。

A. 子火焰中被燃烧的物质是液态石蜡

B. 子火焰中被燃烧的是气态物质

C. 这一现象证明，蜡烛中主要物质的沸点很低

D. 导管的一端要插入焰心部位是因为该处氧气充足

【题目】（1）计算硝酸铵（NO3NH4）中氮元素的质量分数；
（2）计算尿素（CO（NH2）2）中氮元素的质量分数；
（3）假设市场销售的硝酸铵和尿素每袋的质量都是50千克，每袋硝酸铵的售价是50元，每袋尿素的售价是80元，某人现在有现金400元准备给庄稼追氮肥，请同学们为他设计一下，买那种化肥最合算？

他们的做法是：将反应前的装置放在各自的托盘天平左盘上称量，然后取下使反应物之间接触反应，反应结束后再放回托盘天平上，观察天平平衡情况，这三位同学的实验中天平仍然平衡的是_______，天平不能平衡的是______，不平衡的原因是_______________；写出A反应的化学方程式_________________B反应的化学方程式_________________。