A.水样呈黄色，有异味

B.水样浑浊，有固体小颗粒．现对水样进行如下处理：

（1）向水样中加入明矾搅拌溶解，静置一段时间后，进行______（填操作名称），除去固体小颗粒，上述操作中玻璃棒的作用是______；再向滤液中加入活性炭，利用其______性除去水样中的颜色和异味，该过程属于______变化（填“物理”或“化学”）。

（2）通入氯气杀菌消毒，得到自来水，该过程属于______变化（填“物理”或“化学”）。

（3）为了判断得到的自来水是硬水或软水，可加入______进行检验，生活中将硬水软化的方法是______。

（4）如图是电解水实验装置，

在实验过程中，试管a产生的气体是______，写出水在通电条件下反应的文字表达式_______________________。

（5）地球表面约有71%被水覆盖，但可供人类利用的淡水总量却不足1%．爱护水资源是每个公民的责任和义务，下列行为属于节约用水的是（填序号）______．

A．洗澡擦香皂时不关上喷头 B．不间断放水刷牙

C．用自来水不断为西瓜冲水降温 D．用洗衣水冲厕所

（1）俄国化学家______发现了元素周期律并编制出元素周期表。

（2）在第三周期中，各原子结构的共同之处是______________；该周期中，各原子核外电子排布的变化规律是__________________ 。

（3）在第三周期中，元素类型的变化情况是：从左到右由____元表过渡到____元素，并以稀对气体结尾。

（4）写出核外电子排布与氖原子相同的阳离子和阴离子符号各一个：阳离子______，阴离子_________。

请回答下列问题：

（1）D中x=______；

（2）图中A、B、C、D粒子共表示______种元素；

（3）图中A、B、C、D粒子表示阴离子的是______________

（4）图中A、B、C、D粒子表示阳离子的是______________

（5）E中银元素原子的质子数为____，一个银原子质量是一个碳12原子质量的___倍。

A．O2—2个氧原子

B．Ca2+—钙离子

C．P2O5—五氧化二磷

D．2H 2O—2个水分子

A. 此反应有单质生成

B. 原子在化学变化中是不可分的

C. 图中生成物全部是化合物

D. 参加反应的两种分子的个数比为1∶1

回答下列问题：

（1）在操作3中仪器②的实验目的是____________。

（2）是否可以得出铜可以加快过氧化氢分解的速率____________ (选填“是”或“否”)。

（3）如果用上述实验探究铜是不是过氧化氢分解的催化剂，需要对上述实验方案进行补充，其中必要的是____________。(填序号)

A.将铁丝换成铜丝

B.向仪器②中加入二氧化锰

C.将过氧化氢溶液加水稀释

D.检验铜的化学性质是否发生变化

E.称量实验前铜丝网的质量和实验后干燥铜丝网的质量

（1）将集气瓶盛满水，塞上带长短两根导管的双孔橡皮塞，如图，打开A、B两端的止水夹，在____________端向瓶内吹气，待水排出后，关闭A、B两端的止水夹，即收集到一瓶呼出的气体，标记①；另将一瓶大小相同的空的集气瓶标记②；

（2）为了完成实验，分别向①②两个集气瓶中加入__________并振荡，可观察到的现象是__________；

（1）写出图中标号仪器的名称：a__________ b__________；

（2）实验室若加热高锰酸钾制取氧气，则发生装置选用__________，写出该反应的文字（或符号）表达式__________；选用排水法收集氧气理由是__________，若用向上排空气法收集该气体，验满的方法为__________；

（3）实验室选用氯酸钾、二氧化锰混合加热制氧气时，却误将高锰酸钾当成二氧化锰放入，导致生成氧气的质量____________（选填“增多”、“减少”或“不变”）。

（1）A物质属于____________（填“混合物”或“纯净物”）；

（2）该反应的文字（或符号）表达式为___，该反应的基本反应类型为___；

（3）由图可以得出，化学反应的微观本质是____________。

（1）写出该反应的文字（或符号）表达式____________；

（2）实验方案：在燃烧匙内放入红磷，点燃后放入集气瓶，塞紧瓶塞，红磷剧烈燃烧，一段时间后，红磷自动熄灭的原因是____________；

（3）完全冷却后打开止水夹，可却发现倒吸入集气瓶内的水少于原空气体积的五分之一，则原因可能是____________；

A.红磷量不足 B.装置气密性不好 C.放入燃烧匙速度过慢

(4) 集气瓶事先放少量水，主要目的是____________。