(1)将实验装置图补充完整_______；

(2)写出用该装置制取二氧化碳的化学方程式________；

(3)连接装置后要进行的操作是________；

(4)检查集气瓶中是否已收集满二氧化碳气体，正确的操作方法是________；

(5)某同学继续做了如下实验（如图所示），将胶头滴管中的氢氧化钠溶液滴入到广口瓶内的二氧化碳气体中，能观察到的现象是________，产生该现象是二氧化碳气体与________和________反应，使瓶内气体减少，造成________的缘故。

(1)化石燃料主要包括煤、________和天然气，它们都含有碳元素，其中天然气的主要成分是________（写化学式）。

(2)很多天然矿石中含有碳元素，菱锰矿(MnCO3)，其中锰元素的化合价________。

(3)在440℃和高压条件下，金属钠与二氧化碳反应能生成金刚石和碳酸钠，该反应的化学方程式为___。

(4)如图对应三种碳单质：图①单质的名称是________，图③单质的化学式是________，图②单质的名称是________。

(5)“碳海绵”是已知最轻的固体材料（如图④所示），由碳元素组成，具有多孔结构，弹性好．它对石油有很强的吸附能力（不吸水），将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是____（填字母序号）

A.具有吸附性 B.可重复使用 C.可处理海上石油泄漏

（1）写出编号的仪器名称：______；______；

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的文字或符号表达式为________，制取装置应选择___________________填字母；此装置还可用于氯酸钾制氧气，请写出文字或符号表达式________；若使用C收集氧气，验证氧气集满的方法为_____。

（3）实验结束时，发现试管炸裂，同学们认为是在加热时试管外壁不干燥或者加热前没有预热造成的，请帮助他们找出其他原因。写出一条即可___________________

（4）若用D装置收集了一瓶氧气，用来做铁丝燃烧实验，却没有看到明显现象，有同学认为是收集的氧气不纯。请分析氧气不纯的原因。写出两条_______________、______________

（5）图2装置也可用来收集氧气，收集时氧气应该从________填“a”或“b”口进入，将空气排出。

（1）请从分子角度解释怎么区分纯净物以及混合物_______。

（2）如图所示，向二氧化锰中滴入过氧化氢，迅速分解放出大量氧气，气球___，填“胀大”或“缩小”红墨水__移填“左”或“右”。写出反应的文字或符号表达式_______。

（1）红磷燃烧时的现象______该实验中红磷应过量，目的是______写出红磷燃烧的文字或符号表达式______此反应属于_______________。填反应类型

（2）待燃烧停止，白烟消失并冷却后，打开止水夹，观察到烧杯中的水进入集气瓶，瓶内水量约是集气瓶体积的______，由本实验还可以推知氮气的哪些性质？试写出其中的一种：______．

Ⅰ．氧气、二氧化碳的制备：

（1）写出A图中有标号仪器的名称：①________。

（2）写出用KMnO4制取O2的化学反应符号或文字表达式________________________。该装置中棉花团的作用是___________________，图中装置一处明显的错误是_____________________。

（3）在化学实验室中用石灰石和稀盐酸来制取二氧化碳可选用图B所示的发生装置，该反应的符号或文字表达式是______________，该装置检查气密性的方法是___________。

（4）制二氧化碳也可选用如图C所示的装置，装置中多孔隔板的作用是_______________________；用图D所示的装置也可以制取二氧化碳，将石灰石放在铜丝网中，该实验说明了铜________（填“能”或“不能”）和稀盐酸发生反应。

Ⅱ．氧气的收集及二氧化碳的性质研究：

（1）二氧化碳的性质研究

①如图E所示的装置可以测定一段时间收集的二氧化碳的体积，植物油的作用是______________。

②如图F所示的装置说明了二氧化碳具有________________________的性质，该性质在实际生活中的应用是____________。

③已知：CO2和SO2既有相似性，又有差异性。

实验一：将收集满两种气体的试管同时倒立于盛水的水槽中，片刻后实验现象如右图所示，说明相同条件下SO2比CO2______（填“易”或“难”）溶于水。

实验二：已知镁条可以在CO2中剧列燃烧： Mg+CO2MgO+C，试推测镁条在SO2中燃烧的现象为：剧烈燃烧，__________________。

（2）氧气的收集

（实验1）用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃时停止收集，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。

（实验2）用向上排空气法收集氧气，当放置在集气瓶口带火星木条复燃后，继续收集40秒，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。

（实验3）用排水法收集氧气，测定瓶中氧气的含量，重复实验3次。

实验数据：

数据

①由实验1、2可知，用向上排空气法收集氧气时，为提高获得的氧气体积分数，可采取的措施是_____________。

②不考虑操作因素，实验3获得的氧气体积分数不能达到100%的主要原因是_____________。

（1）写出符合反应关系的G物质的名称________。

（2）写出反应②的文字或符号表达式：_______________________。

（3）写出B的一种用途：___________________________________。

（1）水的电解：按如图甲所示装置，通电一段时间后，试管A、B中产生气体的体积比约为_____，发生反应的符号或文字表达式是_____。结论：水由_____组成。

（2）水的性质：按如图乙中所示的装置进行实验，发现气球胀大，说明H2O和CaO的反应是_____（填“放热”或“吸热”）反应。

（3）水的用途：

①碘与锌在常温下反应速度很慢，若滴入几滴水则反应剧烈，水在此的作用是_____。

②图丙的实验中集气瓶内装满水的目的是_____。

（1）用试管加热液体时，有如下数据，用对应的序号填空。

A．45° B．90° C． D． E．

给试管里的液体加热时，试管里的液体体积不超过试管容积的_____，试管要与桌面成约___角。

（2）掌握仪器的使用方法并严格按照操作要求进行实验，才能保障实验的成功和安全。

①用坩埚钳夹持燃着的镁条，移到_________(填仪器名称)上方，观察燃烧现象。

②用托盘天平称量12.6g氯化钠时，向左盘中加入氯化钠后，发现指针向右偏转，应进行的操作是_______。

（3）下图是我们学过的部分实验，根据所学内容填空。

①图A实验中证明该反应是化学变化的现象是___________________，集气瓶中预先加水或细沙的作用是_____________________________。

②图B中红磷发生反应的文字或符号表达式为______________________，该反应属于________（填“化合”或“分解”）反应；在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是___________；上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验结果与实际不符的可能原因是____________（写一条即可）。

③图C中盛放氧气的集气瓶口盖上毛玻璃片的目的是防止氧气大量逸出，注入澄清石灰水的目的是验证_____，验证过程中发生反应的文字或符号表达式为______________。

（1）装置D中标号仪器①的名称是_______。

（2）实验室利用C、E组合，可以制取_________气体；写出所制取气体的反应的文字表达式____________________；装置C与装置B相比，有何优点？____________。

（3）在实验室加热高锰酸钾制氧气，反应的符号表达式为____________________，如选用A装置，改进的方法是____________________。用D装置收集氧气，若收集的氧气不纯，可能原因是_________________________、______________________。用排水法开始收集氧气的适宜时刻是______________________________，排水法收集氧气完毕后先移导管后熄灭酒精灯，其原因是_______________。

（4）G装置具有广泛的用途：

①集气：收集某种气体，若需要利用装置G由b端进入，则可推测该气体具有什么性质？ ____________________。若用该装置收集氧气，则氧气应从______管进入，验满的方法是_____________________。

②储气：若要将储存在G中的氧气排出，水应从___(填“a”或“b”)口进入。

③量气：若用G装置测量收集到的气体体积，还需要用到的仪器是_______。