（1）硫在氧气中反应的文字表达式为______；甲瓶中水的作用是__________。

（2）铁丝在氧气中燃烧的反应文字表达式为__________________________________。如果按照图丙所示进行铁丝在氧气中燃烧的实验，可能造成的后果是________________。

（3）请从实验现象、反应类型两个角度说出图中三个反应的共同点：___________、__________。

（4）在做实验甲时，硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈。做实验乙和丙时，木炭、铁丝在氧气中剧烈燃烧，而在空气中只是发红，并未燃烧，据此说明可燃物能否燃烧或燃烧的剧烈程度与_____有关。

（1）用来测定空气成分的方法很多，乙装置不能用来测定空气中氧气的含量，理由是____。

（2）甲装置的优点是____________。甲中反应的文字表达式为___________

（3）利用丙装置进行实验，足量的白磷在沸水的加热下会着火燃烧，实验开始时，活塞向______移（填“左”或“右”），白磷熄灭并充分冷却后，活塞应停留在刻度__________（填“0”或“2”或“4”或“6” 或“8” 或“10” 或“12” 或“14”）。

（1）点燃蜡烛，将一根小木条迅速平放入火焰中，约1s后取出，现象如图甲所示，这证明外焰温度最高，你认为原因是__________________。

（2）向焰心处斜向插入一支细短玻璃管，发现玻璃管中无明显现象，在玻璃管的上口点燃，上口产生火焰，如图乙所示，这说明焰心物质的性质是无色。气体具有___________性。

（3）猜想和验证：

（查阅资料）石蜡不完全燃烧时可能产生一氧化碳。常温下，一氧化碳为无色、无味、难溶于水的可燃性气体，燃烧时发出蓝色火焰。

（4）反思：酒精灯的火焰也分为三层，通常用外焰给物质加热，请写出酒精完全燃烧生成

二氧化碳和水的文字表达式：__________________。

（1）请写出指定序号的仪器名称：A ____________ ；D____________。

（2）在溶解固体时，常使用玻璃棒C进行搅拌，其作用是_________________________。用B量取液体，读数时视线要与凹液面的______________处保持水平。

（3）实验室用F装置收集氧气，这种收集气体的方法叫____________法；能用此法收集氧气，说明氧气具有____________________的性质。

（用序号填空）属于混合物的是___________________，属于纯净物的是________________________

（2）化学家在环境问题上提出的最新构想是变废为宝，资源循环利用．例如：将燃料进行如下循环：，这样既可解决能源问题，又能消除污染．上述构想中两个转化过程：①为________________②为_______________（填“物理变化”或“化学变化”）

A. A B. B C. C D. D

（经典赏析）教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。

（1）下列有关该实验说法正确的是_______。

A．实验装置简单，加热时间短

B．汞槽中的汞可以起到液封作用

C．生成的红色粉末加热分解又能得到汞和氧气

D．能将密闭装置内空气中的氧气几乎耗尽

（2）通过该实验，拉瓦锡得出了空气是由氮气和氧气组成，氧气约占空气总体积的____。

（实验回顾）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的文字或者符号表达式______________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量12%，发现结果明显偏低，可能的原因是：（1）装置漏气；（2）___；(3)…

（结论与反思）多次实验证明红磷燃烧测定空气中氧气含量都明显低于21% ，通过查阅资料显示：当氧气的体积分数低于7%，红磷就要熄灭，无法将氧气耗尽,所以误差较大。

（实验探究1）已知铁生锈是与空气中的氧气和水发生化学反应的过程，生成一种暗红色的固体。小明根据铁生锈的原理，探究用铁能否准确测定空气中氧气的含量，于是进行了实验（装置如图3），通过7天测得的数据计算空气中氧气的含量为19.13%。

（交流与反思）实验结束后能观察到的现象是铁丝表面有暗红色物质生成、试管内液面_______（填“上升”“下降”或“不变”）。

与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定空气中氧气的含量的主要优点是：___________________________。

（实验探究2）为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠、蒸馏水等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：

请计算出空气中氧气含量_____________（计算结果保留一位小数）

（结论与反思）通过上述实验探究，利用铁粉比铁丝可快速地完成实验并减小实验误差，你认为可能的原因是_______（填序号）；

A.相同条件下，铁粉与反应物间有更大的接触面积，能使反应更快速充分

B.两者是不同物质，铁粉的化学性质更活泼，更容易与氧气反应

实验中炭粉、氯化钠能明显加快反应速率，则它们在反应中所起的作用可能是______作用。

（拓展延伸）常温下铜能与氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿（Cu2（OH）2CO3），写出该反应的文字或符号表达式_______，但若缺少其中一种物质则铜不会锈蚀。若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请判断能否比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由_________。

试推断：

（1）写出下列物质的名称或符号：

A___________B____________E_____________

（2）写出D和G反应生成H的文字或符号表达式并在括号中注明反应的基本类型:___________________________（_________）

（1）写出标号的仪器名称：①_________②__________

（2）用氯酸钾和二氧化锰制取比较干燥的氧气应选择的装置组合为________（填序号），写出该反应的文字或符号表达式___________________；实验时试管口略向下倾斜的原因是_______________________________________，检验氧气是否收集满的方法是_______________________________________________。

（3）实验室用高锰酸钾制取氧气，其文字或符号表达式是__________________________；在选用排水法收集氧气，导管口刚有气泡放出时，不宜立即收集，其原因是_________________________________；实验结束后，发现水槽中的水变红了，可能原因是：_______________________________________________________________。

（4）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰来制取氧气，其发生装置是_____（填字母），若用F装置（瓶中装满水）收集生成的氧气，气体应从_____（选填“a”或“b”）端导入。

（5）小王同学利用右图装置制取氧气并测定其密度。

实验中测得的数据有：加热前试管和固体混合物的总质量（M克）,最后量筒内增加水的体积（V毫升），为达到实验目的还需测定的数据是____________（填序号）。

A．量筒内水的质量（M1克）

B．反应完后试管内剩余固体的质量（M2克）

C．反应完后试管及管内剩余固体的总质量（M3克）。

A. A B. B C. C D. D